設(shè)命題：實(shí)數(shù)滿足，其中；命題：實(shí)數(shù)滿足
(1)若，且且為真，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
(2)若是的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

（1）（2）

解析試題分析：若命題為真，則；
若命題為真，則。
（1）當(dāng)，且且為真，則，                  ……7分
（2）因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/70/7/gtmet3.png" style="vertical-align:middle;" />是的充分不必要條件，所是是的充分不必要條件
即.                                      ……14分
考點(diǎn)：本小題主要考查復(fù)合命題真假的判斷和充要條件的應(yīng)用，考查學(xué)生的邏輯推理能力和運(yùn)算求解能力.
點(diǎn)評(píng)：求解范圍時(shí)，要特別注意端點(diǎn)處的值能不能取到.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)命題p：函數(shù)的定義域?yàn)镽；命題q：對(duì)一切的實(shí)數(shù)恒成立，如果命題“p且q”為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知； 若是的必要非充分條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

(本小題滿分10分)已知條件：和條件：，請(qǐng)選取適當(dāng)?shù)膶?shí)數(shù)的值，分別利用所給的兩個(gè)條件作為、構(gòu)造命題“若則”，并使得構(gòu)造的原命題為真命題，而其逆命題為假命題，則這樣的一個(gè)原命題可以是什么？并說明為什么這一命題是符合要求的命題．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知命題：在上是增函數(shù)；命題函數(shù)存在極大值和極小值。求使命題“且”為真命題的的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)命題；命題，若是的必要不充分條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（12分）設(shè)命題p：{x|x2-4ax+3a2＜0}(a＞0), 
(1)如果a=1，且p∧q為真時(shí)，求實(shí)數(shù)x的取值范圍；
(2)若¬p是¬q的充分不必要條件時(shí)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知命題P：方程表示雙曲線，命題q：點(diǎn)（，）在圓的內(nèi)部. 若為假命題，也為假命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（本小題滿分10分）命題：關(guān)于的不等式，對(duì)一切恒成立，命題：函數(shù)是增函數(shù)，若為真，為假，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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