【題目】學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)與聽課時間(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如圖所示的圖象,當(dāng)時,圖象是二次函數(shù)圖象的一部分,其中頂點,過點;當(dāng)時,圖象是線段,其中.根據(jù)專家研究,當(dāng)注意力指數(shù)大于62時,學(xué)習(xí)效果最佳.
(1)試求的函數(shù)關(guān)系式;
(2)教師在什么時段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳?請說明理由.
【答案】(1)(2)老師在時段內(nèi)安排核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)時,設(shè),把點代入能求出解析式;當(dāng)時,設(shè),把點代入能求出解析式.即可得到的函數(shù)關(guān)系式;
(2)由(1)的解析式,結(jié)合題設(shè)條件,列出不等式組,能求出老師就在什么時段內(nèi)安排核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳
試題解析:(1)當(dāng)時,設(shè)
過點代入得,,
則
當(dāng)時,設(shè),過點得
,即
則得函數(shù)關(guān)系式為
(2)由題意得,或
得或,即
則老師在時段內(nèi)安排核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)定義在上的函數(shù)對于任意實數(shù),都有成立,且,當(dāng)時,.
(1)判斷的單調(diào)性,并加以證明;
(2)試問:當(dāng)時,是否有最值?如果有,求出最值;如果沒有,說明理由;
(3)解關(guān)于的不等式,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面四個說法(其中A、B表示點,a表示直線,α表示平面):
①∵Aα,Bα,∴ABα;
②∵A∈α,Bα,∴ABα;
③∵Aa,aα,∴Aα;
④∵A∈a,aα,∴A∈α.
其中表述方式和推理都正確的命題的序號是 ( )
A. ①④ B. ②③ C. ④ D. ③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在區(qū)間上的奇函數(shù),且,若時,有成立.
(1)證明:函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);
(2)解不等式;
(3)若不等式對恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶一中開展了豐富多彩的社團(tuán)文化活動,甲,乙,丙三位同學(xué)在被問到是否參加過街舞社,動漫社,器樂社這三個社團(tuán)時,
甲說:我參加過的社團(tuán)比乙多,但沒有參加過動漫社;
乙說:我沒有參加過器樂社;
丙說:我們?nèi)齻人都參加過同一個社團(tuán),由此判斷乙參加過的社團(tuán)為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論正確的是( )
①函數(shù)關(guān)系是一種確定性關(guān)系;
②相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系;
③回歸分析是對具有函數(shù)關(guān)系的兩個變量進(jìn)行統(tǒng)計分析的一種方法;
④回歸分析是對具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量進(jìn)行統(tǒng)計分析的一種常用方法.
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過拋物線y2=4x的焦點作直線交拋物線于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點.如果x1+x2=6, 那么|AB|=( )
A. 6 B. 8
C. 9 D. 10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用獨立性檢驗來考慮兩個分類變量X和Y是否有關(guān)系時,通過查閱臨界值表來確定推斷“X與Y有關(guān)系”的可信度,如果k>5.024,那么就推斷“X和Y有關(guān)系”,這種推斷犯錯誤的概率不超過( )
A. 0.25 B. 0.75
C. 0.025 D. 0.975
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