4．設(shè)M={x|x=a2+1，a∈N*}，P={y|y=b2-4b+5，b∈N*}，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．M=PB．M?P
C．P?MD．M與P沒(méi)有公共元素

分析 判斷兩個(gè)集合的元素的特征，即可推出結(jié)果．

解答 解：M={x|x=a2+1，a∈N*}={2，5，10…}，P={y|y=b2-4b+5=（b-2）2+1，b∈N*}=N*，
所以M?P．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查集合的相等的條件的應(yīng)用，集合的運(yùn)算的關(guān)系，考查計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．函數(shù)f（x）=ax2+4（a-1）x-3在[2，+∞）上遞減，則a的取值范圍是（-∞，0）．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．函數(shù)y=3sinx+4cosx（0≤x≤$\frac{π}{2}$）的值域是[$\frac{5}{2}$，5]，取最大值時(shí)tanx的值是$\frac{3}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．解不等式：9x+6x＞2×4x．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知△ABC三條邊長(zhǎng)分別為a=t2+3，b=-t2-2t+3，c=4t，t∈R，則△ABC的最大內(nèi)角是角A；它的度數(shù)等于120°．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．求函數(shù)y=$\frac{{x}^{3}-x}{{x}^{4}+2{x}^{2}+1}$的值域．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知函數(shù)f（x）=ax（a＞0，a≠1）在區(qū)間[-2，4上的最大值是16；
（1）求實(shí)數(shù)a的值；
（2）若函數(shù)f（x）=log2（x2-3x+2a）的定義域是R，求滿(mǎn)足不等式loga（1-2t）x≤1的實(shí)數(shù)t的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知點(diǎn)P（x，y）滿(mǎn)足$\left\{\begin{array}{l}{x≥1}\\{y≤1}\\{x-y-1≤0}\end{array}\right.$，目標(biāo)函數(shù)z=x+ay（a＜0）的最大值與最小值之和為0，則a的值為（　　）
A．-$\frac{3}{2}$B．-2C．-1D．-$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入x=4，則輸出y的值為（　�。�
A．9B．10C．11D．12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案