16．求三個不相等的實數(shù)a，b，c最大值的程序框圖如圖所示，則空白判斷框內應為（　�。�
A．a＞b？B．a＞c？C．d＞b或a＞c？D．a＞b且a＞c？

分析 由滿足條件輸出a，且a是三數(shù)中的最大數(shù)可得判斷框中的條件．

解答 解：由框圖可知，滿足條件輸出a，則a為a，b，c中的最大者，
∴判斷框中應是“a＞b且a＞c”才可輸出a．
故選：D．

點評 本題考查程序框圖，考查學生讀取圖表的能力，是基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．已知函數(shù)f（x）=cos（2x-$\frac{π}{2}$）-2x（x∈R）．
（Ⅰ）判斷f（x）的奇偶性和單調性：
（Ⅱ）是否存在實數(shù)m，使不等式f（2x-m+3）+f（x2-m2）≤0對x∈R恒成立？若存在，求出m的取值范圍；若不存在，請 說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

7．平面內三個向量$\overrightarrow{OA}$，$\overrightarrow{OB}$，$\overrightarrow{OC}$，其中$\overrightarrow{OA}$與$\overrightarrow{OB}$的夾角為120°，$\overrightarrow{OA}$與$\overrightarrow{OC}$的夾角為30°，且|$\overrightarrow{OA}$|=2，|$\overrightarrow{OB}$|=$\frac{3}{2}$，|$\overrightarrow{OC}$|=2$\sqrt{3}$，若$\overrightarrow{OC}$=λ$\overrightarrow{OA}$+μ$\overrightarrow{OB}$（λ，μ∈R），則$\frac{λ}{μ}$=$\frac{3}{2}$．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．已知數(shù)列{an}滿足：an+1=|an-1|，（n∈N*）
（1）若a1=$\frac{11}{4}$，求a9與a10的值．
（2）若a1=a∈（k，k+1），k∈N*，求數(shù)列{an}的前3k項的和S3k（用k，a表示）
（3）是否存在a1，n0（a1∈R，n0∈N*），使得當n≥n0時，an恒為常數(shù)？若存在，求出a1，n0，若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．點A（x，y）關于直線x+y+c=0的對稱點A′的坐標為（-y-c，-x-c），關于直線x-y+c=0的對稱點A″的坐標為（y-c，x+c），曲線f（x，y）=0關于直線x+y+c=0的對稱曲線為f（-y-c，-x-c）=0，關于直線x-y+c=0的對稱曲線為f（y-c，x+c）=0．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．甲、乙兩位乒乓球選手，在過去的40局比賽中，甲勝24局．現(xiàn)在兩人再次相遇．
（1）打滿3局比賽，甲最有可能勝乙?guī)拙�，說明理由；
（2）采用“三局兩勝”或“五局三勝”兩種賽制，哪種對甲更有利，說明理由．（注：計算時，以頻率作為概率的近似值．“三局兩勝”就是有一方勝局達到兩局時，就結束比賽；“五局三勝”就是有一方勝局達到三局時，就結束比賽）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．一個算法的程序框圖所圖所示，則該程序輸出的結果為（　　）
A．$\frac{2012}{2013}$B．$\frac{2013}{2014}$C．$\frac{1}{2013}$D．$\frac{1}{2014}$

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．已知拋物線y2=$\frac{1}{4}$x，直線l與該拋物線交于A，B兩點
（1）若線段AB的中點為（1，2），求直線l的方程
（2）若A，B兩點到拋物線的F的距離之和為6，求直線l斜率的范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn，a1=3，an+1=2an+2n+1-1（n∈N*）．
（1）求a2，a3
（2）求實數(shù)λ使{$\frac{{a}_{n}+λ}{{2}^{n}}$}為等差數(shù)列，并由此求出an與Sn；
（3）求n的所有取值，使$\frac{{S}_{n}}{{a}_{n}}$∈N*，說明你的理由．

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