如圖,平面ABEF⊥平面ABCD,四邊形ABEF與ABCD都是直角梯形,∠BAD=∠FAB=90°,BC
 
=
1
2
AD,BE
.
1
2
AF.
(1)求證:C、D、F、E四點(diǎn)共面;
(2)設(shè)AB=BE,求證:平面ADE⊥平面DCE;
(3)設(shè)AB=BC=BE,求二面角A-ED-B的余弦值.
分析:(1)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),射線AB為x軸正半軸,建立如圖的直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,設(shè)AB=a,BC=b,BE=c,通過(guò)向量法可證得EC∥FD,即C、D、E、F共面
(2)求出平面ADE的法向量和平面DCE的法向量,利用向量垂直的充要條件可得兩個(gè)法向量垂直,進(jìn)而平面ADE⊥平面DCE;
(3)求出平面ADE的法向量為
m
=(1,0,-1),和平面BDE的法向量,代入向量夾角公式可得二面角A-ED-B的余弦值
解答:解:由平面平面ABEF⊥平面ABCD,AF⊥AB,得AF⊥平面ABCD,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),射線AB為x軸正半軸,建立如圖的直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,…(1分)

證明:(1)設(shè)AB=a,BC=b,BE=c,
則B(a,0,0),C(a,b,0),E(a,0,c),D(0,2b,0),F(xiàn)(0,0,2c),…(3分)
EC
=(0,b,-c),
FD
=(0,2b,-2c),
EC
=
1
2
FD

∴EC∥FD,
∴C、D、E、F共面.…(5分)
解:(2)∵AB=BE,由(1)可知E(a,0,a),
AE
=(a,0,a),
AD
=(0,2b,0),
設(shè)
m
=(x,y,z)為平面ADE的法向量,則
ax+az=0
2by=0
,∴
m
=(1,0,-1),…(7分)
設(shè)
n
=(x,y,z)為平面DCE的法向量,則由
EC
=(0,b,-a),
CD
=(-a,b,0),
bx-az=0
-ax+by=0
,∴
n
=(1.
a
b
,1),…(9分)
m
n
=0,
m
n
,
∴平面ADE⊥平面DCE;
(3)當(dāng)AB=BC=BE時(shí),由(2)可知平面ADE的法向量為
m
=(1,0,-1),
設(shè)平面BDE的法向量為
u
=(x,y,z),
BE
=(0,0,a),
BD
=(-a,2a,0)得
az=0
-ax+2ay=0
,
u
=(2,1,0),
∴cos<
m
,
u
>=
m
u
|
m
|•|
u
|
=
2
2
5
=
10
5

∴二面角A-ED-B的余弦值為
10
5
.…(16分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是有空間向量求平面間的夾角,建立空間坐標(biāo)系將空間線線垂直及二面角轉(zhuǎn)化為向量垂直及向量夾角問(wèn)題是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,平面ABEF⊥平面ABCD,四邊形ABEF與ABCD都是直角梯形,∠BAD=∠FAB=90°,BC
.
1
2
AD
,BE
.
1
2
AF
,G,H分別為FA,F(xiàn)D的中點(diǎn)
(Ⅰ)證明:四邊形BCHG是平行四邊形;
(Ⅱ)C,D,F(xiàn),E四點(diǎn)是否共面?為什么?
(Ⅲ)設(shè)AB=BE,證明:平面ADE⊥平面CDE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:四川 題型:解答題

如圖,平面ABEF⊥平面ABCD,四邊形ABEF與ABCD都是直角梯形,∠BAD=∠FAB=90°,BC
.
1
2
AD
,BE
.
1
2
AF
,G,H分別為FA,F(xiàn)D的中點(diǎn)
(Ⅰ)證明:四邊形BCHG是平行四邊形;
(Ⅱ)C,D,F(xiàn),E四點(diǎn)是否共面?為什么?
(Ⅲ)設(shè)AB=BE,證明:平面ADE⊥平面CDE.
精英家教網(wǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面ABEF⊥平面ABCD,四邊形ABEF與ABCD都是直角梯形,

BAD=∠FAB=90°,BCAD,BEAF.

(Ⅰ)證明:C、D、F、E四點(diǎn)共面:

(Ⅱ)設(shè)AB=BC=BE,求二面角A-ED-B的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面ABEF⊥平面ABCD,四邊形ABEF與ABCD都是直角梯形,∠BAD=∠FAB=90°,BCAD,BE∥AF.

(Ⅰ)證明:C、D、F、E四點(diǎn)共面:

(Ⅱ)設(shè)AB=BC=BE,求二面角A-ED-B的大小.

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