已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013051008233225617239/SYS201305100823555373349416_ST.files/image002.png">,部分對(duì)應(yīng)值如表,
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的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示.
下列關(guān)于的命題:
①函數(shù)的極大值點(diǎn)為,;
②函數(shù)在上是減函數(shù);
③當(dāng)時(shí),函數(shù)有個(gè)零點(diǎn);
④函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)可能為0、1、2、3、4個(gè).
其中正確命題的序號(hào)是 .
???
【解析】
試題分析:先由導(dǎo)函數(shù)的圖象和原函數(shù)的關(guān)系畫(huà)出原函數(shù)的大致圖象,再借助與圖象和導(dǎo)函數(shù)的圖象,對(duì)五個(gè)命題,一一進(jìn)行驗(yàn)證,對(duì)于假命題采用舉反例的方法進(jìn)行排除即可得到答案.解:由導(dǎo)函數(shù)的圖象和原函數(shù)的關(guān)系得,原函數(shù)的大致圖象可由以下兩種代表形式,如圖:
由圖得:①由圖象可知f′(2)=0,f(x)在x=0,4處取得極大值,故①正確
②因?yàn)樵赱0,2]上導(dǎo)函數(shù)為負(fù),故原函數(shù)遞減,故②正確;
③當(dāng)a離1非常接近時(shí),對(duì)于上圖,y=f(x)-a的零點(diǎn),就是y與f(x)=a的交點(diǎn)個(gè)數(shù),圖有2個(gè)零點(diǎn),也可以是3個(gè)零點(diǎn),故③錯(cuò)誤.
④函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)可能為0、1、2、3、4個(gè),不會(huì)有三個(gè),故錯(cuò)誤。
綜上得:真命題只有???.故答案為:???;
考點(diǎn):導(dǎo)函數(shù)和原函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)函數(shù)和原函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系.二者之間的關(guān)系是:導(dǎo)函數(shù)為正,原函數(shù)遞增;導(dǎo)函數(shù)為負(fù),原函數(shù)遞減.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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π | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb2018.1010pic.com//pic6/res/gzsx/web/STSource/2014040104174106084083/SYS201404010418057327658047_ST.files/image002.png">,
(1)求;
(2)若,且是的真子集,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013080512213268898492/SYS201308051222069045733946_ST.files/image002.png">,部分對(duì)應(yīng)值如下表。的導(dǎo)函數(shù)的圖像如圖所示。
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下列關(guān)于函數(shù)的命題:
①函數(shù)在上是減函數(shù);②如果當(dāng)時(shí),最大值是,那么的最大值為;③函數(shù)有個(gè)零點(diǎn),則;④已知是的一個(gè)單調(diào)遞減區(qū)間,則的最大值為。
其中真命題的個(gè)數(shù)是( )
A、4個(gè) B、3個(gè) C、2個(gè) D、1個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省?谑懈呷呖颊{(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:選擇題
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A. B. C. D.
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