如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=a,CD=b(a>b).若EF∥AB,EF到CD與AB的距離之比為m:n,則可推算出:EF=
ma+nb
m+n
,用類比的方法,推想出下列問(wèn)題的結(jié)果,在上面的梯形ABCD中,延長(zhǎng)梯形的兩腰AD和BC交于O點(diǎn),設(shè)△OAB,△OCD的面積分別為S1,S2,EF∥AB,,且EF到CD與AB的距離之比為m:n,則△OEF的面積S0與S1,S2的關(guān)系是( 。
分析:在平面幾何中的進(jìn)行幾何性質(zhì)類比推理時(shí),我們常用的思路是:由平面幾何中線段的性質(zhì),類比推理平面幾何中面積的性質(zhì);故由:EF=
ma+nb
m+n
,類比到S0與S1,S2的關(guān)系是:
S0
=
m
S1
+n
S2
m+n
解答:解:在平面幾何中類比幾何性質(zhì)時(shí),
一般為:由平面幾何點(diǎn)的性質(zhì),類比推理線的性質(zhì);
由平面幾何中線段的性質(zhì),類比推理空間幾何中面積的性質(zhì);
故由:“EF=
ma+nb
m+n
”,
類比到關(guān)于△OEF的面積S0與S1,S2的結(jié)論是:
S0
=
m
S1
+n
S2
m+n

故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是類比推理,類比推理的一般步驟是:(1)找出兩類事物之間的相似性或一致性;(2)用一類事物的性質(zhì)去推測(cè)另一類事物的性質(zhì),得出一個(gè)明確的命題(猜想).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=a,.∠ABC=60°,平面ACFE⊥平面ABCD,四邊形ACFE是矩形,AE=a,點(diǎn)M在線段EF上.
(1)求證:BC⊥平面ACFE;
(2)當(dāng)EM為何值時(shí),AM∥平面BDF?證明你的結(jié)論;
(3)求二面角B-EF-D的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°,四邊形ACFE為矩形,平面ACFE⊥平面ABCD,CF=1.
(Ⅰ)求證:BC⊥平面ACFE;
(Ⅱ)點(diǎn)M在線段EF上運(yùn)動(dòng),設(shè)平面MAB與平面FCB所成二面角的平面角為θ(θ≤90°),試求cosθ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,BD與AC相交于O,過(guò)O的直線分別交AB、CD于E、F,且EF∥BC,若AD=12,BC=20,則EF=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,對(duì)角線AC和BD交于點(diǎn)O,E、F分別是AC和BD的中點(diǎn),分別寫出
(1)圖中與
EF
、
CO
共線的向量;
(2)與
EA
相等的向量.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在梯形△ABCD中,AB∥CD,AD=DC-=CB=1,么ABC-60.,四邊形ACFE為矩形,平面ACFE上平面ABCD,CF=1.
(I)求證:BC⊥平面ACFE;
(II)若M為線段EF的中點(diǎn),設(shè)平面MAB與平面FCB所成二面角的平面角為θ(θ≤90°),求cosθ.

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