如圖,四棱錐P-ABCD中,AD∥BC,AD⊥DC,側(cè)面APD為等腰直角三角形,PA⊥PD,平面PAD⊥底面ABCD,E為側(cè)棱PC上不同于端點(diǎn)的一點(diǎn).
(Ⅰ)求證:PA⊥DE:
(Ⅱ)設(shè)AD=2BC=2,CD=數(shù)學(xué)公式,求三棱錐D-PBC的高.

(Ⅰ)證明:∵AD⊥DC,平面PAD⊥底面ABCD,平面PAD∩底面ABCD=AD,∴DC⊥平面PAD
∵PA?平面PAD,∴DC⊥PA
∵PA⊥PD,PD∩DC=D,∴PA⊥平面PDC
∵DE?平面PDC,∴PA⊥DE;
(Ⅱ)作PF⊥AD,F(xiàn)為垂足,則F為AD中點(diǎn),且PF=1,連接BF
∵PF⊥AD,平面PAD⊥底面ABCD,平面PAD∩底面ABCD=AD,∴PF⊥底面ABCD,∴PF⊥BF
∵BC∥FD,BC=FD,∴四邊形BCDF是平行四邊形
∵BF=CD=,∴PB=2
∵BF∥CD,AD⊥CD,∴AD⊥BF
∵AD⊥PF,BF∩PF=F
∴AD⊥面PFB,∴BC⊥面PFB
作FH⊥PB,垂足為H,由FH?面PFB,可得FH⊥BC
∴FH⊥面PBC,∴FH的長(zhǎng)度為F到面PBC的距離
∵FD∥BC,BC?面PBC,F(xiàn)D?面PBC
∴FD∥面PBC
設(shè)棱錐D-PBC的高為h,∴h=FH
由PF•FB=PB•FH,得FH=
∴三棱錐D-PBC的高為
分析:(Ⅰ)證明PA⊥DE,只需證明PA⊥平面PDC,利用AD⊥DC,平面PAD⊥底面ABCD,可證DC⊥平面PAD,從而可得結(jié)論;
(Ⅱ)作PF⊥AD,F(xiàn)為垂足,則F為AD中點(diǎn),且PF=1,連接BF,可得BC⊥面PFB,作FH⊥PB,垂足為H,由FH?面PFB,可得FH⊥BC,從而FH⊥面PBC,故FH的長(zhǎng)度為F到面PBC的距離,即三棱錐D-PBC的高.
點(diǎn)評(píng):本題考查面面垂直、線面垂直、線線垂直,考查三棱錐的高,解題的關(guān)鍵是正確面面垂直的性質(zhì)、線面垂直的判定,正確作出三棱錐的高.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大。划(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

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