(1)10個人相互各寫一封信,共寫了多少封信?
(2)10個人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?
(3)10支球隊以單循環(huán)進行比賽(每兩隊比賽一次),這次比賽需要進行多少場次?
(4)10支球隊以單循環(huán)進行比賽,這次比賽冠亞軍獲得者有多少種可能?
(5)從10個人里選3個代表去開會,有多少種選法?
(6)從10個人里選出3個不同學科的科代表,有多少種選法?
解:(1)是排列問題,因為發(fā)信人與收信人是有順序區(qū)別的.排列數(shù)為=90(種).
(2)是組合問題,因為甲與乙通了一次電話,也就是乙與甲通了一次電話,沒有順序的區(qū)別.組合數(shù)為=45(種). (3)是組合問題,因為每兩個隊比賽一次,并不需要考慮誰先誰后,沒有順序的區(qū)別.組合數(shù)為=45(種). (4)是排列問題,因為甲隊得冠軍、乙隊得亞軍與甲隊得亞軍、乙隊得冠軍是不一樣的,是有順序區(qū)別的.排列數(shù)為=90(種). (5)是組合問題.因為三個代表之間沒有順序的區(qū)別.組合數(shù)為=120(種). (6)是排列問題.因為三個人中,擔任哪一科的課代表是有順序區(qū)別的.排列數(shù)為=720(種). 點評:排列、組合是不同的兩個事件,區(qū)分的辦法是首先弄清楚事件是什么?區(qū)分的標志是有無順序,而區(qū)分有無順序的方法是:把問題的一個選擇結(jié)果解出來,然后交換這個結(jié)果中任意兩個元素的位置,看是否會產(chǎn)生新的變化,若有新變化,即說明有順序,是排列問題;若無新變化,即說明無順序,是組合問題.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:022
判斷下列各事件是排列問題,還是組合問題,并求出相應(yīng)的排列數(shù)或組合數(shù).
(1)10個人相互各寫一封信,共寫了多少封信?
(2)10個人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?
(3)10支球隊以單循環(huán)進行比賽(每兩隊比賽一次),這次比賽需要進行多少場次?
(4)10支球隊以單循環(huán)進行比賽,這次比賽冠亞軍獲得者有多少種可能?
(5)從10個人里選3個代表去開會,有多少種選法?
(6)從10個人里選出3個不同學科的科代表,有多少種選法?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(1)10個人相互各寫一封信,共寫了多少封信?
(2)10個人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?
(3)10支球隊以單循環(huán)進行比賽(每兩隊比賽一次),這次比賽需要進行多少場次?
(4)10支球隊以單循環(huán)進行比賽,這次比賽冠、亞軍獲得者有多少種可能?
(5)從10個人里選3個代表去開會,有多少種選法?
(6)從10個人里選出3個不同學科的課代表,有多少種選法?
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(2)10個人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?
(3)10支球隊以單循環(huán)進行比賽(每兩隊比賽一次),這次比賽需要進行多少場次?
(4)從10個人里選3個代表去開會,有多少種選法?
(5)從10個人里選出3個不同學科的科代表,有多少種選法?
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(1)10個人相互各寫一封信,共寫了多少封信?
(2)10個人規(guī)定相互通一次電話,共通了多少次電話?
(3)10支球隊以單循環(huán)進行比賽(每兩隊比賽一次),這次比賽需要進行多少場次?
(4)10支球隊以單循環(huán)進行比賽,這次比賽冠亞軍獲得者有多少種可能?
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