定義“正數(shù)對”:ln+x=,現(xiàn)有四個命題:
①若a>0,b>0,則ln+(ab)=bln+a;
②若a>0,b>0,則ln+(ab)=ln+a+ln+b;
③若a>0,b>0,則;
④若a>0,b>0,則ln+(a+b)≤ln+a+ln+b+2.
其中的真命題有    (寫出所有真命題的序號)
【答案】分析:由題意,根據(jù)所給的定義及對數(shù)的運算性質(zhì)對四個命題進行判斷,由于在不同的定義域中函數(shù)的解析式不一樣,故需要對a,b分類討論,判斷出每個命題的真假
解答:解:對于①,由定義,當a≥1時,ab≥1,故ln+(ab)=ln(ab)=blna,又bln+a=blna,故有l(wèi)n+(ab)=bln+a;
當a<1時,ab<1,故ln+(ab)=0,又a<1時bln+a=0,所以此時亦有l(wèi)n+(ab)=bln+a.由上判斷知①正確;
對于②,此命題不成立,可令a=2,b=,則ab=,由定義ln+(ab)=0,ln+a+ln+b=ln2,所以ln+(ab)≠ln+a+ln+b;由此知②錯誤;
對于③,當a≥b>0時,≥1,此時≥0,當a≥b≥1時,ln+a-ln+b=lna-lnb=,此時命題成立;當a>1>b時,ln+a-ln+b=lna,此時,故命題成立;同理可驗證當1>a≥b>0時,成立;當<1時,同理可驗證是正確的,故③正確;
對于④,可分a≤1,b≤1與兩者中僅有一個小于等于1、兩者都大于1三類討論,依據(jù)定義判斷出④是正確的
故答案為①③④
點評:本題考查新定義及對數(shù)的運算性質(zhì),理解定義所給的運算規(guī)則是解題的關(guān)鍵,本題考查了分類討論的思想,邏輯判斷的能力,綜合性較強,探究性強.易因為理解不清定義及忘記分類討論的方法解題導致無法入手致錯
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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•山東)定義“正數(shù)對”:ln+x=
0,  0<x<1
lnx,    x≥1
,現(xiàn)有四個命題:
①若a>0,b>0,則ln+(ab)=bln+a;
②若a>0,b>0,則ln+(ab)=ln+a+ln+b;
③若a>0,b>0,則ln+(
a
b
)≥ln+a-ln+b
;
④若a>0,b>0,則ln+(a+b)≤ln+a+ln+b+2.
其中的真命題有
①③④
①③④
(寫出所有真命題的序號)

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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年安徽省安慶市望江中學高三(上)第一次月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

定義“正數(shù)對”:ln+x=,現(xiàn)有四個命題:
①若a>0,b>0,則ln+(ab)=bln+a;
②若a>0,b>0,則ln+(ab)=ln+a+ln+b;
③若a>0,b>0,則;
④若a>0,b>0,則ln+(a+b)≤ln+a+ln+b+2.
其中的真命題有    (寫出所有真命題的序號)

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科目:高中數(shù)學 來源:2013年山東省高考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

定義“正數(shù)對”:ln+x=,現(xiàn)有四個命題:
①若a>0,b>0,則ln+(ab)=bln+a;
②若a>0,b>0,則ln+(ab)=ln+a+ln+b;
③若a>0,b>0,則
④若a>0,b>0,則ln+(a+b)≤ln+a+ln+b+2.
其中的真命題有    (寫出所有真命題的序號)

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科目:高中數(shù)學 來源:山東 題型:填空題

定義“正數(shù)對”:ln+x=
0,  0<x<1
lnx,    x≥1
,現(xiàn)有四個命題:
①若a>0,b>0,則ln+(ab)=bln+a;
②若a>0,b>0,則ln+(ab)=ln+a+ln+b;
③若a>0,b>0,則ln+(
a
b
)≥ln+a-ln+b
;
④若a>0,b>0,則ln+(a+b)≤ln+a+ln+b+2.
其中的真命題有______(寫出所有真命題的序號)

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