【題目】已知函數(shù),其中.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,若恒成立,求實數(shù)b的范圍.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)由函數(shù)求導(dǎo)得到,,分,, ,四種情況討論求解.
(2)將恒成立,轉(zhuǎn)化為恒成立,令,用導(dǎo)數(shù)法求其最小值即可.
(1)∵,定義域為.
∴,.
令,則,.
①當(dāng)時,令,則;令,則.
∴在上單調(diào)遞增;在上單調(diào)遞減.
②當(dāng)時,令,則;令,則或.
∴在,上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增.
③當(dāng)時,令,則在上單調(diào)遞減.
④當(dāng)時,令,則;令,則或.
∴在,上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增.
綜上所述,①當(dāng)時,在上單調(diào)遞增;在上單調(diào)遞減.
②當(dāng)時,在,上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增.
③當(dāng)時,在上單調(diào)遞減.
④當(dāng)時, 在,上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增.
(2)∵,且當(dāng)時,恒成立.
∴恒成立.
令,即.
∵,
∴在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增,
∴.
∴.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,點,是圓上任意一點,線段的垂直平分線交于點,當(dāng)點在圓上運(yùn)動時,點的軌跡為曲線.
1求曲線的方程;
2若直線 與曲線相交于兩點,為坐標(biāo)原點,求面積的最大值.
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【題目】太極圖被稱為“中華第一圖”,閃爍著中華文明進(jìn)程的光輝,它是由黑白兩個魚形紋組成的圖案,俗稱陰陽魚,太極圖展現(xiàn)了一種相互轉(zhuǎn)化,相對統(tǒng)一的和諧美.定義:能夠?qū)AO的周長和面積同時等分成兩個部分的函數(shù)稱為圓O的一個“太極函數(shù)”,設(shè)圓O:,則下列說法中正確的是( )
A.函數(shù)是圓O的一個太極函數(shù)
B.圓O的所有非常數(shù)函數(shù)的太極函數(shù)都不能為偶函數(shù)
C.函數(shù)是圓O的一個太極函數(shù)
D.函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱是為圓O的太極函數(shù)的充要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程為,離心率,且短軸長為4.
求橢圓的方程;
已知,,若直線l與圓相切,且交橢圓E于C、D兩點,記的面積為,記的面積為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)利用周末組織教職員工進(jìn)行了一次秋季登山健身的活動,有Ⅳ人參加,現(xiàn)將所有參加者按年齡情況分為,,,,,,等七組,其頻率分布直方圖如圖所示,已知這組的參加者是6人.
(1)已知和這兩組各有2名數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)從這兩個組中各選取2人擔(dān)任接待工作,設(shè)兩組的選擇互不影響,求兩組選出的人中恰有1名數(shù)學(xué)老師的概率;
(2)組織者從這組的參加者(其中共有4名女教師,其余全為男教師)中隨機(jī)選取3名擔(dān)任后勤保障工作,其中女教師的人數(shù)為,求的分布列和均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓:的離心率為,左、右頂點分別為、,線段的長為4.點在橢圓上且位于第一象限,過點,分別作,,直線,交于點.
(1)若點的橫坐標(biāo)為-1,求點的坐標(biāo);
(2)直線與橢圓的另一交點為,且,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)點,定義,其中為坐標(biāo)原點,對于下列結(jié)論:
符合的點的軌跡圍成的圖形面積為8;
設(shè)點是直線:上任意一點,則;
設(shè)點是直線:上任意一點,則使得“最小的點有無數(shù)個”的充要條件是;
設(shè)點是橢圓上任意一點,則.
其中正確的結(jié)論序號為
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,平面ABCD,為等邊三角形,,,M為AC的中點.
證明:平面PCD;
若PD與平面PAC所成角的正切值為,求二面角的余弦值.
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