已知函數(shù)f(x)=(
1
2
x-log3x,正實(shí)數(shù)a,b,c是公差為正實(shí)數(shù)的等差數(shù)列,且滿足f(a)•f(b)•f(c)>0;已知命題P:實(shí)數(shù)d是函數(shù)y=f(x)的一個(gè)零點(diǎn);則下列四個(gè)命題:①d<a;②d>b;③d<c;④d>c中是命題P的必要不充分條件的命題個(gè)數(shù)為( 。
分析:根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合數(shù)列是等差數(shù)列,設(shè)出a,b,c的關(guān)系,推出a,b,c,d的大小關(guān)系,利用函數(shù)的零點(diǎn),推出d的范圍,然后通過充要條件的判斷方法,得到選項(xiàng).
解答:解:f(x)=(
1
2
x-log3x,是由y=(
1
2
x 和 y=-log3x,
兩個(gè)函數(shù)中,每個(gè)函數(shù)都是減函數(shù),所以,函數(shù)f(x)為減函數(shù).
∵正實(shí)數(shù)a,b,c是公差為正數(shù)的等差數(shù)列,
∴不妨設(shè)a<b<c
∵f(a)f(b)f(c)>0
則f(a)>0,f(b)<0,f(c)<0   或者f(a)>0,f(b)>0,f(c)>0
綜合以上兩種可能,恒有 f(a)>0,∴a∈(0,1),b>1,c>1,
實(shí)數(shù)d是函數(shù)y=f(x)的一個(gè)零點(diǎn);(
1
2
d=log3d,d∈(0,1).
所以只有③d<c;正確.
四個(gè)命題:①d<a;②d>b;③d<c;④d>c中是命題P的必要不充分條件的命題個(gè)數(shù)為1.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的基本性質(zhì),正確估計(jì)函數(shù)值與a,b,c的大小關(guān)系是解題的關(guān)鍵,考查計(jì)算能力,邏輯推理能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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