【題目】如圖甲所示, 是梯形的高, , , ,先將梯形沿折起如圖乙所示的四棱錐,使得,點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn).
(1)證明: ;
(2)當(dāng)時(shí),求與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2) 角的正弦值為 .
【解析】試題分析:(1)由勾股定理可證,又,由直線與平面垂直的判定定理,
可證以平面,所以,進(jìn)而證明平面
(2)因?yàn)?/span>,所以點(diǎn)到平面的距離等于點(diǎn)到平面的距離的一半
作 交于點(diǎn),連接、,可求出,作 交于,
求得,而
,而,可知平面
再由點(diǎn)到平面距離為, 點(diǎn)到平面的距離為,
而,所以與平面所成角的正弦值為.
試題解析:(1)因?yàn)?/span>是梯形的高, ,
所以
因?yàn)?/span>, ,
可得,
如圖乙所示, , , ,
所以有,所以
而, ,
所以平面,所以
又,所以、、兩兩垂直.
所以平面
(2)因?yàn)?/span>,
所以點(diǎn)到平面的距離等于點(diǎn)到平面的距離的一半
作交于點(diǎn),連接、,
則,
作交于,
則,而
,
而,由, 平面
可知平面
再由點(diǎn)到平面距離為,
點(diǎn)到平面的距離為,
而
所以與平面所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是公差不為零的等差數(shù)列,且成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)關(guān)于的一元二次方程.
(1)若是從0,1,2,3四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù), 是從0,1,2三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率;
(2)若時(shí)從區(qū)間上任取的一個(gè)數(shù), 是從區(qū)間上任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.(本小題滿分12分)
如圖,四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為的正方形E,F分別為PC,BD的中點(diǎn),側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=AD.
(Ⅰ)求證:EF//平面PAD;
(Ⅱ)求三棱錐C—PBD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知橢圓:,其中,,分別為其左,右焦點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上一點(diǎn),,且.
(1)當(dāng),,且時(shí),求的值;
(2)若,試求橢圓離心率的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正三棱錐,已知,
(1)求此三棱錐內(nèi)切球的半徑.
(2)若是側(cè)面上一點(diǎn),試在面上過(guò)點(diǎn)畫(huà)一條與棱垂直的線段,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x+2﹣x ,
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)用函數(shù)單調(diào)性定義證明:f(x)在(0,+∞)上為單調(diào)增函數(shù);
(3)若f(x)=52﹣x+3,求x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有道數(shù)學(xué)題,其中道選擇題, 道填空題,小明從中任取道題,求:
(1)所取的道題都是選擇題的概率;
(2)所取的道題不是同一種題型的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓(是大于的常數(shù))的左、右頂點(diǎn)分別為、,點(diǎn)是橢圓上位于軸上方的動(dòng)點(diǎn),直線、與直線分別交于、兩點(diǎn)(設(shè)直線的斜率為正數(shù)).
(Ⅰ)設(shè)直線、的斜率分別為, ,求證為定值.
(Ⅱ)求線段的長(zhǎng)度的最小值.
(Ⅲ)判斷“”是“存在點(diǎn),使得是等邊三角形”的什么條件?(直接寫(xiě)出結(jié)果)
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