已知集合A={0，1，3}，B={2，3}，則A∪B=（　�。�
A、{0，1，2，3}
B、{0，1，3}
C、{0，2，3}
D、{1，2，3}
考點(diǎn)：并集及其運(yùn)算
專(zhuān)題：集合
分析：利用并集定義求解．
解答： 解：∵集合A={0，1，3}，B={2，3}，
∴A∪B={0，1，2，3}．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查并集的求法，解題時(shí)要認(rèn)真審題，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)Sn是各項(xiàng)均為非零實(shí)數(shù)的等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，且滿足條件a12+a102≤4，則S9的最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)列{an}和{bn}均為等差數(shù)列，a1+b1=3，a3+b3=7，則a10+b10的值為（　�。�
A、20B、21C、22D、23

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張紙折疊后，能使點(diǎn)（0，2）與點(diǎn)（-2，0）重合，且使點(diǎn)（2012，2013）與點(diǎn)（m，n）重合，則m-n=（　�。�
A、1B、-1C、0D、-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義域?yàn)镽的奇函數(shù)f（x），當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=|x-
a
|-
a
（a≥0），且對(duì)x∈R，恒有f（x+a）≥f（x），則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、[0，2]
B、{0}∪[2，+∞）
C、[0，
1
16
]
D、{0}∪[16，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義在R上的偶函數(shù)f（x），對(duì)任意x∈R，都有f（2-x）=f（x+2），且當(dāng)x∈[-2，0]時(shí)，f（x）=2-x-1，若在a＞1時(shí)，關(guān)于x的方程f（x）-loga（x+2）=0恰有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、（1，2）
B、（2
2
3
，2]
C、（-∞，2
2
3
）∪（2，+∞）
D、（2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x∈（0，1），則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、lgx＞x
1
2
＞ex
B、ex＞lgx＞x
1
2
C、ex＞x
1
2
＞lgx
D、x
1
2
＞ex＞lgx

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a，b，c為三條互相平行的直線，α，β為兩不重合平面，a⊆α，b⊆β，c⊆β，則α與β的關(guān)系是（　�。�
A、相交B、平行
C、平行或相交D、不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若f（x）=-x2+2ax與g（x）=
a-3
x+1
在區(qū)間[1，2]上都是增函數(shù)，則a的取值范圍是（　　）
A、[2，+∞）
B、（-∞，3）
C、（-∞，3）∪[2，+∞）
D、[2，3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案