若集合，則（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆陜西省高三下第六次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的外接球的表面積為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江金華、溫州、臺州三市部分學(xué)校高一下期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,,,則（ ）

A、 B、 C、 D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省孝感市六校聯(lián)盟高一下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)時(shí)，函數(shù)的最小值為_____________。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省孝感市六校聯(lián)盟高一下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若, 則△ABC的形狀為（ ）

A.直角三角形 B.銳角三角形 C.鈍角三角形 D.不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，某市有一條東西走向的公路l，現(xiàn)欲經(jīng)過公路l上的O處鋪設(shè)一條南北走向的公路m，在施工過程中發(fā)現(xiàn)O處的正北方向1百米的A處有一漢代古跡，為了保護(hù)古跡，該市委決定以A為圓心，1百米為半徑設(shè)立一個(gè)圓形保護(hù)區(qū)，為了連通公路l，m，欲再新建一條公路PQ，點(diǎn)P，Q分別在公路l，m上（點(diǎn)P，Q分別在點(diǎn)O的正東、正北方向），且要求PQ與圓A相切.

（1）當(dāng)點(diǎn)P距O處2百米時(shí)，求OQ的長；

（2）當(dāng)公路PQ的長最短時(shí)，求OQ的長.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，，方程在[0，1]內(nèi)只有一個(gè)根，則在區(qū)間[0，2016]內(nèi)根的個(gè)數(shù)_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知數(shù)列{xn}滿足xn＋3＝xn，xn＋2＝|xn＋1－xn|（n∈N*)，若x1＝1，x2＝a（a≤1且a≠0)，則數(shù)列{xn}的前2 016項(xiàng)的和S2 016為 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知某中學(xué)高三文科班學(xué)生的數(shù)學(xué)與地理的水平測試成績抽樣統(tǒng)計(jì)如下表：

若抽取學(xué)生人，成績分為（優(yōu)秀）、（良好）、（及格）三個(gè)等級，設(shè)分別表示數(shù)學(xué)成績與地理成績. 例如：表中地理成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206042063692230/SYS201709220604253239339943_ST/SYS201709220604253239339943_ST.003.png">等級的共有人, 數(shù)學(xué)成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206042063692230/SYS201709220604253239339943_ST/SYS201709220604253239339943_ST.008.png">等級且地理成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206042063692230/SYS201709220604253239339943_ST/SYS201709220604253239339943_ST.009.png">等級的共有人, 已知與均為等級的概率是.

（1）設(shè)在該樣本中, 數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率是,求的值；

（2）已知,求數(shù)學(xué)成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206042063692230/SYS201709220604253239339943_ST/SYS201709220604253239339943_ST.003.png">等級的人數(shù)比等級的人數(shù)多的概率.

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