已知P(x,y)是曲線C:
x2
4
+
y2
3
=1上的動(dòng)點(diǎn),則z=x-2y的最大值為(  )
A、4
B、
5
C、2
D、
3
考點(diǎn):雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題:計(jì)算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:設(shè)x=2cosα,y=
3
sinα,則z=x-2y=2cosα-2
3
sinα=4cos(α+
π
6
),即可得出結(jié)論.
解答: 解:設(shè)x=2cosα,y=
3
sinα,則
z=x-2y=2cosα-2
3
sinα=4cos(α+
π
6
),
∴z=x-2y的最大值為4,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查參數(shù)方程,考查三角函數(shù)知識(shí),考查學(xué)生的計(jì)算能力,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={y|y=2x},B={y|y=log2x},則A與B的關(guān)系是(  )
A、A=BB、A∩B=∅
C、A?BD、A⊆B

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若M點(diǎn)的極坐標(biāo)為(-2,-
π
6
),則M點(diǎn)的直角坐標(biāo)是( 。
A、(-
3
,1)
B、(-
3
,-1)
C、(
3
,-1)
D、(
3
,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)行如圖的程序框圖,輸出S的值為(  )
A、0
B、
3
C、
3
2
D、-
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(0,1),P(ξ>1)=p,則P(-1<ξ<0)等于( 。
A、
1
2
p
B、1-p
C、1-2p
D、
1
2
-p

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集U=R,若函數(shù)f(x)=x2-3x+2,集合M={x|f(x)≤0},N={x|f′(x)<0},則M∩∁UN=( 。
A、[
3
2
,2)
B、[
3
2
,2]
C、(
3
2
,2]
D、(
3
2
,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題是假命題的是(  )
A、已知向量
a
=(x,2),
b
=(-2,4),若
a
b
,則x=-1
B、函數(shù)y=x(2
2
-x)(0<x<2
2
)的最大值為2
C、直線x+
3
y-2=0被圓x2+y2=4截得的弦長(zhǎng)等于
3
D、關(guān)于x的方程2sin(x-
π
6
)-m=0(
π
3
≤x≤
6
)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)1≤m<2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題若“x2+y2=0,則x=y=0”的否命題是( 。
A、若x2+y2=0,則x,y中至少有一個(gè)不為0
B、若x2+y2=0,則x,y都不為0
C、若x2+y2≠0,則x,y都不為0
D、若x2+y2≠0,則x,y中至少有一個(gè)不為0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若對(duì)于定義在R上的連續(xù)函數(shù)f(x),存在常數(shù)a(a∈R),使得f(x+a)+af(x)=0對(duì)任意的實(shí)數(shù)x都成立,則稱f(x)是回旋函數(shù),且階數(shù)為a.
(Ⅰ)試判斷函數(shù)f(x)=sinπx,g(x)=x2是否為階數(shù)為1的回旋函數(shù),并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)證明:函數(shù)h(x)=2x是回旋函數(shù);
(Ⅲ)證明:若函數(shù)f(x)是一個(gè)階數(shù)為a(a>0)的回旋函數(shù),則函數(shù)f(x)在[0,2014a]上至少存在2014個(gè)零點(diǎn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案