已知函數(shù)在處切線斜率為-1.
(I) 求的解析式;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012051816291835932426/SYS201205181630244218657625_ST.files/image005.png">,若存在區(qū)間,使得在上的值域也是,則稱(chēng)區(qū)間為函數(shù)的“保值區(qū)間”
(。┳C明:當(dāng)時(shí),函數(shù)不存在“保值區(qū)間”;
(ⅱ)函數(shù)是否存在“保值區(qū)間”?若存在,寫(xiě)出一個(gè)“保值區(qū)間”(不必證明);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:黑龍江省鶴崗一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題
已知函數(shù)在處取得極值,且過(guò)原點(diǎn),曲線在P(-1,2)處的切線的斜率是-3
(1)求的解析式;
(2)若在區(qū)間上是增函數(shù),數(shù)的取值范圍;
(3)若對(duì)任意,不等式恒成立,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省寧波市五校高三適應(yīng)性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)在處的切線斜率為零.
(Ⅰ)求和的值;
(Ⅱ)求證:在定義域內(nèi)恒成立;
(Ⅲ) 若函數(shù)有最小值,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年?yáng)|北四校高三第一次高考模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)
已知函數(shù)在處取得極值為2,設(shè)函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)處的切線斜率為k。
(1)求k的取值范圍;
(2)若對(duì)于任意,存在k,使得,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)在處切線斜率為-1.
(I)求的解析式;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?sub>,若存在區(qū)間,使得在上的值域也是,則稱(chēng)區(qū)間為函數(shù)的“保值區(qū)間”
(。┳C明:當(dāng)時(shí),函數(shù)不存在“保值區(qū)間”;
(ⅱ)函數(shù)是否存在“保值區(qū)間”?若存在,寫(xiě)出一個(gè)“保值區(qū)間”(不必證明);若不
存在,說(shuō)明理由.
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