已知橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1,(a>b>0)的兩個焦點分別為F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0),且橢圓C1經(jīng)過點P(
4
3
,
1
3
).
(1)求橢圓C1的方程;
(2)雙曲線C2以橢圓C1的頂點為焦點,以橢圓C1的焦點為頂點,求曲線C2的方程;
(3)雙曲線C3與雙曲線C2以擁有相同的漸近線,且雙曲線C3過(1,2)點,求曲線C3的方程.
考點:雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專題:計算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)求出橢圓的c=1,再由a,b,c的關(guān)系和點代入橢圓方程,解方程即可得到a,b,進而得到橢圓方程;
(2)求出雙曲線的c,a,再由a,b,c的關(guān)系,得到b,進而得到雙曲線方程;
(3)求出雙曲線C2的漸近線方程,設(shè)出雙曲線C3的方程為y2-x2=λ(λ≠0),代入點的坐標(biāo),即可得到雙曲線方程.
解答: 解:(1)由條件可得,橢圓C1的c=1,即有a2-b2=1,
代入點P的坐標(biāo),得
16
9a2
+
1
9b2
=1,
解得,a=
2
,b=1.
則有橢圓C1的方程為
x2
2
+y2=1;
(2)雙曲線C2以橢圓C1的頂點(±
2
,0)為焦點,
以橢圓C1的焦點(±1,0)為頂點,
則雙曲線的c=
2
,a=1,即有b=1,
則雙曲線C2的方程為x2-y2=1;
(3)雙曲線C3與雙曲線C2有相同的漸近線,
即為y=±x,
可設(shè)雙曲線C3的方程為y2-x2=λ(λ≠0),
雙曲線C3過(1,2)點,則有λ=4-1=3,
則有雙曲線C3的方程為y2-x2=3.
點評:本題考查橢圓和雙曲線的方程和性質(zhì),考查雙曲線的漸近線方程和雙曲線方程的關(guān)系,考查運算能力,屬于基礎(chǔ)題和易錯題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)是增函數(shù)的是(  )
A、y=tanx
B、f(x)=sinx
C、y=x2-x+1
D、y=ln(x+1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義域為R的函數(shù)f(x)=
a|x-1|,(x≥0)
x2+bx+c,(x<0)
,f(2)=4,f(-3)=f(-1)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若關(guān)于x的方程f2(x)-(2m+1)f(x)+m2=0有7個不同的實數(shù)解,求實數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}中,a2=
1
4
,a5=
1
32

(Ⅰ)試求{an}的通項公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}滿足:bn=
n
an
(n∈N*),試求{bn}的前n項和公式Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線f(x)=Asin(ωx+ϕ)+B(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)上的一個最高點的坐標(biāo)為(
π
8
,2),此點相鄰的一個對稱中心坐標(biāo)為(
8
,
1
2
),
(1)求函數(shù)f(x)的表達式.
(2)用“五點作圖法”畫出此函數(shù)f(x)在[-
π
8
,
8
]上圖象.
(3)如何由函數(shù)f(x)的圖象通過適當(dāng)?shù)淖儞Q得到函數(shù)y=sinx的圖象,寫出變換過程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出求
1
2+
1
2+
1
2+…
(共6個2)的值的算法程序框圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實數(shù)集R中,我們定義的大小關(guān)系“>”為全體實數(shù)排了一個“序”,類似的,我們在平面向量集D={
a
|
a
=(x,y),x∈R,y∈R}上也可以定義一個稱為“序”的關(guān)系,記為“>>”.定義如下:對于任意兩個向量
a1
=(x1,y1),
a2
=(x2,y2),當(dāng)且僅當(dāng)“x1>x2”或“x1=x2且y1>y2”時,
a1
>>
a2
成立.按上述定義的關(guān)系“>>”,給出如下幾個命題:
①若
e1
=(1,0),
e2
=(0,1),
0
=(0,0),則
e1
>>
e2
>>
0

②若
a1
>>
a2
,
a2
>>
a3
,則
a1
>>
a3
;
③若
a1
>>
a2
,則對于任意
a
∈D,
a1
+
a
>>
a2
+
a
;
其中真命題的序號為
 
.(把你認(rèn)為正確的命題序號都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
1
tan(x-
π
4
)
的定義域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知A(x,y),B(-1,0),C(1,0),若∠A=
π
2
,則點A的軌跡方程為
 

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