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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省“鄂南高中、華師一附中、黃岡中學(xué)、黃石二中、荊州中學(xué)、襄樊四中、襄樊五中、孝感高中”八校高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科))(解析版) 題型:解答題

二項式展開式中,除常數(shù)項外,各項系數(shù)的和為   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省“鄂南高中、華師一附中、黃岡中學(xué)、黃石二中、荊州中學(xué)、襄樊四中、襄樊五中、孝感高中”八校高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科))(解析版) 題型:解答題

邊長是的正三角形ABC內(nèi)接于體積是的球O,則球面上的點到平面ABC的最大距離為   

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函數(shù),在區(qū)間(-π,π)上單調(diào)遞增,則實數(shù)φ的取值范圍為   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省“鄂南高中、華師一附中、黃岡中學(xué)、黃石二中、荊州中學(xué)、襄樊四中、襄樊五中、孝感高中”八校高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科))(解析版) 題型:解答題

已知過橢圓的右焦點F斜率是1的直線交橢圓于A、B兩點,若,則橢圓的離心率是   

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在數(shù)學(xué)中“所有”一詞,叫做全稱量詞,用符號“?”表示;“存在”一詞,叫做存在量詞,用符號“?”表示.設(shè)
①若?x∈(2,+∞),使f(x)=m成立,則實數(shù)m的取值范圍為   
②若?x1∈(2,+∞),?x2∈(2,+∞)使得f(x1)=g(x2),則實數(shù)a的取值范圍為   

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已知=(cosx+sinx,sinx),=(cosx-sinx,2cosx).
(I)求證:向量與向量不可能平行;
(II)若=1,且x∈[-π,0],求x的值.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省“鄂南高中、華師一附中、黃岡中學(xué)、黃石二中、荊州中學(xué)、襄樊四中、襄樊五中、孝感高中”八校高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科))(解析版) 題型:解答題

已知某高中某班共有學(xué)生50人,其中男生30人,女生20人,班主任決定用分層抽樣的方法在自己班上的學(xué)生中抽取5人進(jìn)行高考前心理調(diào)查.
(I)若要從這5人中選取2人作為重點調(diào)查對象,求至少選取1個男生的概率;
(II)若男生學(xué)生考前心理狀態(tài)好的概率為0.6,女學(xué)生考前心理狀態(tài)好的概率為0.5,ξ表示抽取的5名學(xué)生中考前心理狀態(tài)好的人數(shù),求P(ξ=1)及Eξ.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省“鄂南高中、華師一附中、黃岡中學(xué)、黃石二中、荊州中學(xué)、襄樊四中、襄樊五中、孝感高中”八校高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科))(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=a,E為棱A1D1中點.
(I)求二面角E-AC-B的正切值;
(II)求直線A1C1到平面EAC的距離.

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已知{an}是正數(shù)組成的數(shù)列,其前n項和2Sn=an2+an(n∈N*),數(shù)列{bn}滿足,
(I)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(II)若cn=anbn(n∈N*),數(shù)列{cn}的前n項和

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省“鄂南高中、華師一附中、黃岡中學(xué)、黃石二中、荊州中學(xué)、襄樊四中、襄樊五中、孝感高中”八校高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科))(解析版) 題型:解答題

若圓C過點M(0,1)且與直線l:y=-1相切,設(shè)圓心C的軌跡為曲線E,A、B為曲線E上的兩點,點
(I)求曲線E的方程;
(II)若t=6,直線AB的斜率為,過A、B兩點的圓N與拋物線在點A處共同的切線,求圓N的方程;
(III)分別過A、B作曲線E的切線,兩條切線交于點Q,若點Q恰好在直線l上,求證:t與均為定值.

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同步練習(xí)冊答案