相關(guān)習(xí)題
0 108134 108142 108148 108152 108158 108160 108164 108170 108172 108178 108184 108188 108190 108194 108200 108202 108208 108212 108214 108218 108220 108224 108226 108228 108229 108230 108232 108233 108234 108236 108238 108242 108244 108248 108250 108254 108260 108262 108268 108272 108274 108278 108284 108290 108292 108298 108302 108304 108310 108314 108320 108328 266669
科目：
來源：2010年四川省成都市石室中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知數(shù)列{a
n}中，a
1=1，當(dāng)n≥2時，其前n項和s
n滿足
（1）證明：數(shù)列
為等差數(shù)列，并求s
n表達(dá)式；
（2）設(shè)
，求{b
n}的前n項和T
n
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科目：
來源：2010年四川省成都市石室中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
設(shè)F
1、F
2分別是橢圓
的左、右焦點．
（Ⅰ）若P是第一象限內(nèi)該橢圓上的一點，且
，求點P的作標(biāo)；
（Ⅱ）設(shè)過定點M（0，2）的直線l與橢圓交于不同的兩點A、B，且∠AOB為銳角（其中O為作標(biāo)原點），求直線l的斜率k的取值范圍．
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科目：
來源：2010年四川省成都市石室中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知函數(shù)
在區(qū)間[-1，1），（1，3]內(nèi)各有一個極值點．
（Ⅰ）求a
2-4b的最大值；
（Ⅱ）當(dāng)a
2-4b=8時，設(shè)函數(shù)y=f（x）在點A（1，f（1））處的切線為l，若在點A處穿過y=f（x）的圖象（即動點在點A附近沿曲線y=f（x）運動，經(jīng)過點A時，從l的一側(cè)進(jìn)入另一側(cè)），求函數(shù)f（x）的表達(dá)式．
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科目：
來源：廣東省高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：1.5 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（解析版）
題型：選擇題
已知命題p：?x∈R，sinx≤1，則（ ）
A．¬p：?x∈R，sinx≥1
B．¬p：?x∈R，sinx≥1
C．¬p：?x∈R，sinx＞1
D．¬p：?x∈R，sinx＞1
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科目：
來源：廣東省高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：1.5 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（解析版）
題型：選擇題
下列有關(guān)命題的說法正確的是（ ）
A．命題“若x2=1，則x=1”的否命題為：“若x2=1，則x≠1”
B．“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件
C．命題“?x∈R，使得x2+x+1＜0”的否定是：“?x∈R，均有x2+x+1＜0”
D．命題“若x=y，則sinx=siny”的逆否命題為真命題
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科目：
來源：廣東省高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：1.5 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（解析版）
題型：選擇題
對下列命題的否定，其中說法不正確的是（ ）
A．P：能被3整除的整數(shù)是奇數(shù)；┐P：存在一個能被3整除的整數(shù)不是奇數(shù)
B．P：存在一個四邊形的四個頂點不共圓；┐P：每一個四邊形的四個頂點共圓
C．P：有的三角形為正三角形；┐P：所有的三角形不都是正三角形
D．P：?x∈R，x2+2x+2≤0；┐P：?x∈R，x2+2x+2＞0
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科目：
來源：廣東省高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：1.5 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（解析版）
題型：選擇題
已知命題p：?m∈R，m+1≤0，命題q：?x∈R，x2+mx+1＞0恒成立、若p∧q為假命題，則實數(shù)m的取值范圍為（ ）
A．m≥2
B．m≤-2或m＞-1
C．m≤-2或m≥2
D．-2≤m≤2
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科目：
來源：廣東省高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：1.5 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（解析版）
題型：解答題
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科目：
來源：廣東省高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：1.5 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（解析版）
題型：解答題
分別用“p或q”、“p且q”、“非p”填空：
①“菱形的對角線互相垂直平分”是 形式；
②“負(fù)數(shù)沒有平方根”是 形式；
③“3≥3”是 形式；
④“△ABC是等腰直角三角形”是 形式
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科目：
來源：廣東省高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：1.5 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（解析版）
題型：解答題
已知命題p：函數(shù)y=log0、5（x2+2x+a）的值域為R，命題q：函數(shù)y=-（5-2a）x是減函數(shù)、若p或q為真命題，p且q為假命題，則實數(shù)a的取值范圍是 、
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