科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第七次適應(yīng)性訓(xùn)練理科數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文→密文(加密),接收方由 密文→明文(解密),已知加密規(guī)則如圖所示,例如,明文1,2,3,4對應(yīng)密文5,7,18,16,當接收方收到密文14,9,23,28時,則解密得到的明文為 ;
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第七次適應(yīng)性訓(xùn)練理科數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的圖象按向量平移后,得到函數(shù)的圖象,其中:,則的值是___;
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對于三次函數(shù)(),定義:設(shè)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù)y=的導(dǎo)數(shù),若方程=0有實數(shù)解x0,則稱點(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點”.有同學(xué)發(fā)現(xiàn)“任何一個三次函數(shù)都有‘拐點’;任何一個三次函數(shù)都有對稱中心;且‘拐點’就是對稱中心.”請你將這一發(fā)現(xiàn)為條件,函數(shù),則它的對稱中心為_____;
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三棱錐的三視圖如下(尺寸的長度單位為).則這個三棱錐的體積為 _______ ;
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A.(極坐標與參數(shù)方程選講選做題)設(shè)曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線的方程為,則曲線上的動點到直線距離的最大值為 .
B.(不等式選講選做題)若存在實數(shù)滿足不等式,則實數(shù)的取值范圍為 .
C.(幾何證明選講選做題)如圖,切于點,割線經(jīng)過圓心,弦于點.已知的半徑為3,,則 . .
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已知函數(shù).
(1)求的值;
(2)求的最大值及相應(yīng)的值.
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已知等差數(shù)列是遞增數(shù)列,且滿
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)令,求數(shù)列的前項和
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在直角梯形PBCD中A為PD的中點,如下左圖。,將沿AB折到的位置,使,點E在SD上,且,如下右圖。
(1)求證:平面ABCD;(2)求二面角E—AC—D的正切值.
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為了拓展網(wǎng)絡(luò)市場,騰訊公司為用戶推出了多款應(yīng)用,如“農(nóng)場”、“音樂”、“讀書”等.某校研究性學(xué)習(xí)小組準備舉行一次“使用情況”調(diào)查,從高二年級的一、二、三、四班中抽取10名學(xué)生代表參加,抽取不同班級的學(xué)生人數(shù)如下表所示:[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
班級 |
一班 |
二班 |
三班 |
四班 |
人數(shù) |
2人 |
3人 |
4人 |
1人 |
(1)從這10名學(xué)生中隨機選出2名,求這2人來自相同班級的概率;
(2) 假設(shè)在某時段,三名學(xué)生代表甲、乙、丙準備分別從農(nóng)場、音樂、讀書中任意選擇一項,他們選擇農(nóng)場的概率都為;選擇音樂的概率都為;選擇讀書的概率都為;他們的選擇相互獨立.設(shè)在該時段這三名學(xué)生中選擇讀書的總?cè)藬?shù)為隨機變量,求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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已知拋物線,點關(guān)于軸的對稱點為,直線過點交拋物線于兩點.
(1)證明:直線的斜率互為相反數(shù);
(2)求面積的最小值;
(3)當點的坐標為,且.根據(jù)(1)(2)推測并回答下列問題(不必說明理由):①直線的斜率是否互為相反數(shù)? ②面積的最小值是多少?
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