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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044

已知函數(shù)f(x)=mx2+(m-3)x+1的圖象與x軸的交點(diǎn)至少有一個(gè)在原點(diǎn)的右側(cè),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044

已知對(duì)于x的所有實(shí)數(shù)值,二次函數(shù)f(x)=x2-4ax+2a+12(a∈R)的值都非負(fù),求關(guān)于x的方程=|a-1|+2的根的范圍.

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設(shè)a>0,且a≠1,f(x)=loga(x+),(x≥1).

(1)求函數(shù)f(x)的反函數(shù)f-1(x)及其定義域;

(2)若f-1(n)<(n∈N*),求a的取值范圍.

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設(shè)f(x)=是R上的奇函數(shù).

(1)求a的值;

(2)求f(x)的反函數(shù)f-1(x);

(3)對(duì)任意給的k∈R+,解不等式f-1(x)>log2

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下面的命題正確的有哪些?

(1)函數(shù)y=f-1(x)的反函數(shù)是y=f(x);

(2)如果點(diǎn)M(a,b)在函數(shù)y=f(x)的圖象上,且反函數(shù)存在,則點(diǎn)(b,a)一定在它的反函數(shù)的圖象上;

(3)關(guān)于直線y=x對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形一定是互為反函數(shù)的一對(duì)函數(shù)的圖象;

(4)因?yàn)閥=f(x)的圖象與y=f-1(x)的圖象關(guān)于y=x對(duì)稱(chēng),所以y=f(x)的圖象與y=f-1(x)的圖象不可能相交;

(5)如果y=f(x)存在反函數(shù),那么f-1(x)的定義域一定是f(x)的值域;

(6)y=f(x)在[a,b]上是增函數(shù),那么f-1(x)在[a,b]上也是增函數(shù).

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已知函數(shù)f(x)=()2,(x≥1),

f-1(x)是f(x)的反函數(shù),記g(x)=+2.求:

(1)f-1(x)的定義域和單調(diào)區(qū)間;

(2)g(x)的最小值.

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如下圖所示,某校把一塊邊長(zhǎng)為2a的等邊△ABC的邊角地辟為生物園,圖中DE把生物園分成面積相等的兩部分,D在AB上,E在AC上.

(1)設(shè)AD=x(x≥a),ED=y(tǒng),求用x表示y的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果DE是灌溉水管的位置,為了省錢(qián),希望它最短,DE的位置應(yīng)該在哪里?如果DE是參觀線路,即希望它最長(zhǎng),DE的位置又應(yīng)該在哪里?請(qǐng)給予證明.

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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044

已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若a,b∈[-1,1],a+b≠0有>0恒成立.

(Ⅰ)判斷f(x)在[-1,1]上是增函數(shù)還是減函數(shù),并證明你的結(jié)論;

(Ⅱ)解不等式f(x+)<f();

(Ⅲ)若f(x)≤m2-2am+1,對(duì)所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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已知函數(shù)f(x)=x3-ax+1定義在區(qū)間[0,1]上

(1)若a=2,求證:對(duì)于x1,x2∈[0,1]且x1≠x2,有|f(x1)-f(x2)|<2|x1-x2|;

(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)在區(qū)間[0,]上為減函數(shù),且在區(qū)間(,1]上是增函數(shù)?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044

設(shè)函數(shù)f(x)=-ax,其中a>0,求a的取值范圍,使函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上是單調(diào)函數(shù).

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