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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

早在20世紀(jì)60年代,由于當(dāng)時科技發(fā)展水平的制約,某氣象臺天氣預(yù)報的準(zhǔn)確率為80%,進入20世紀(jì)90年代,隨著科技預(yù)測手段的不斷更新,此氣象臺天氣預(yù)報的準(zhǔn)確率提高了15個百分點.計算(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字):

(1)20世紀(jì)60年代,5次天氣預(yù)報中恰有4次準(zhǔn)確的概率是多少;

(2)20世紀(jì)90年代,5次天氣預(yù)報中至少有4次準(zhǔn)確的概率是多少.

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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

某城市的電話號碼是八位數(shù),其中的每一個數(shù)字都可以取0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中的任意一個,計算:

(1)此城市的電話號碼中包含且只包含兩個8的概率是多少;

(2)此城市的電話號碼中的8個數(shù)碼不全相同的概率是多少.

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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

甲、乙兩人下棋,每下3盤甲平均能勝2盤.某次甲、乙兩人共下5盤棋,求甲至少勝3盤的概率是多少.

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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

從2,3,5,7,11,13,17,19中任意選出三個數(shù)相乘,在得到的所有的“積”中,計算:

(1)此“積”恰好為偶數(shù)的概率是多少;

(2)此“積”的末位數(shù)字恰好為0的概率是多少.

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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

用5門炮射擊某一目標(biāo),至少需要命中2發(fā)目標(biāo)才能被擊毀.已知每門炮射擊一次命中目標(biāo)的概率都是0.6,若命令5門炮同時向這一目標(biāo)各發(fā)射一發(fā)炮彈,求目標(biāo)被擊毀的概率(保留兩個有效數(shù)字).

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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

某工廠的5部機器在1小時內(nèi)需要工人照顧的概率都是,求1小時內(nèi)這5部機器中至少有4部需要工人照顧的概率是多少(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

某射手射擊1次,未中靶的概率是0.04,那么此射手連續(xù)射擊4次,其中恰有2次未中靶的概率是多少(保留一個有效數(shù)字)?

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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

某種產(chǎn)品從毛坯加工成成品需要經(jīng)過6道工序,已知每道工序的次品率都是0.6%,求經(jīng)過這6道工序生產(chǎn)出來的成品的次品率是多少(結(jié)果保留兩個有效數(shù)字).

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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

甲、乙兩人獨立地破譯一份密碼,甲能破譯出密碼的概率是,乙能破譯出密碼的概率是,計算:

①甲、乙兩人都能破譯出密碼的概率;

②甲、乙兩人恰有1人能譯出密碼的概率;

③甲、乙兩人都譯不出密碼的概率;

④甲、乙兩人中至多有1人能譯出密碼的概率.

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科目: 來源:名師指點學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二(下) 題型:044

有紅、黃、藍三種顏色的信號旗各1面,按不同次序排列可組成不同的信號,并且可以用1面信號旗、2面信號旗或3面信號旗組成信號,求:

①這里組成的信號是由1面信號旗或2面信號旗組成的概率是多少;

②這里組成的信號不是由1面信號旗組成的概率是多少.

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同步練習(xí)冊答案