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科目: 來(lái)源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

程序:

中i=1∶1∶1000的作用是

[  ]

A.表示一個(gè)比例式

B.表示1+1+1000

C.表示從1開(kāi)始循環(huán)到1000

D.表示從1開(kāi)始以1為步長(zhǎng)累加到1000

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科目: 來(lái)源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

執(zhí)行下列程序時(shí),輸出結(jié)果僅是15的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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for x=(=100)∶10∶190,該程序共執(zhí)行了________次循環(huán)

[  ]

A.29

B.30

C.28

D.19

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科目: 來(lái)源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

下列程序執(zhí)行的結(jié)果是3.

則輸入的x值是

[  ]

A.3

B.-3

C.3或-3

D.0

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科目: 來(lái)源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

條件語(yǔ)句:if 表達(dá)式

語(yǔ)句序列1

end

下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.“if 表達(dá)式”執(zhí)行完后執(zhí)行語(yǔ)句序列1

B.“if 表達(dá)式”執(zhí)行完后不執(zhí)行語(yǔ)句序列1

C.“if 表達(dá)式”為真則執(zhí)行語(yǔ)句序列1,否則跳過(guò)語(yǔ)句序列1

D.不執(zhí)行表達(dá)式而執(zhí)行語(yǔ)句序列1

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科目: 來(lái)源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

條件語(yǔ)句中if的作用是

[  ]

A.判斷表達(dá)式真假

B.執(zhí)行表達(dá)式

C.表示表達(dá)式為真

D.表示表達(dá)式為假

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科目: 來(lái)源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

條件語(yǔ)句的明顯特征是含有

[  ]

A.if else end

B.input print

C.disp end

D.sqrt end

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科目: 來(lái)源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

a=input(“a=”);

b=input(“b=”);

c=b+2;

print(%io(2),a,b,c)

當(dāng)a輸入3,b輸入5時(shí),在屏幕上輸出結(jié)果自上而下依次是

[  ]

A.3,5,7

B.3,5,5

C.7,3,5

D.7,5,3

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科目: 來(lái)源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

下列賦值語(yǔ)句中正確的有

①3=B;

②x+y=0;

③A=B=-2;

④T=T*T.

[  ]

A.0個(gè)

B.1個(gè)

C.2個(gè)

D.3個(gè)

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科目: 來(lái)源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:013

對(duì)于分式在Scilab語(yǔ)言中的表達(dá)式正確的是

[  ]

A.C+D/A+B

B.(C+D)/A+B

C.C+D/(A+B)

D.(C+D)/(A+B)

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同步練習(xí)冊(cè)答案