科目: 來源:湖北省浠水一中2009屆高三上學期模擬考試(數(shù)學) 題型:044
已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+2在x=1時有極值6.
(1)求b,c的值;
(2)若函數(shù)f(x)的圖象上是的切線與直線3x+y+1=0平行,求該切線方程.
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科目: 來源:河南省新鄭二中分校2009屆高三上學期模擬試卷(二)(數(shù)學理) 題型:044
已知數(shù)列{an}中,a1=,an+1=sin(an)(n∈N*).
(Ⅰ)證明:0<an<an+1<1;
(Ⅱ)已知an≥,證明:an+1-an>;
(Ⅲ)設Tn是數(shù)列{an}的前n項和,判斷Tn與n-3的大小,并說明理由.
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科目: 來源:河南省新鄭二中分校2009屆高三上學期模擬試卷(二)(數(shù)學理) 題型:044
已知拋物線C:y2=4x的焦點為F,過F作C的兩條互相垂直的弦AB、CD,設AB、CD的中點分別為M、N.
(Ⅰ)證明直線MN必過定點,并求出這點的坐標;
(Ⅱ)分別以AB、CD為直徑作圓,求兩圓相交弦的中點H的軌跡方程.
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科目: 來源:河南省新鄭二中分校2009屆高三上學期模擬試卷(二)(數(shù)學理) 題型:044
已知函數(shù)f(x)=-ax+ln(x2+1).
(Ⅰ)當a=時,求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)是R上的增函數(shù),求a的取值范圍.
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科目: 來源:河南省新鄭二中分校2009屆高三上學期模擬試卷(二)(數(shù)學理) 題型:044
如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1,D是BC的中點.
(Ⅰ)求證:A1B∥平面AC1D;
(Ⅱ)求二面角C-AC1-D的大。
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科目: 來源:河南省新鄭二中分校2009屆高三上學期模擬試卷(二)(數(shù)學理) 題型:044
在一次人才招聘會上,某技術人員熟練多種技工技能,現(xiàn)有A、B、C三種不同的技工面向社會招聘,且該技術人員這三種技工都會.已知該人應聘A、B、C三種技工被錄用的概率分別是0.8、0.5、0.2(允許受聘人員同時被多種技工錄用).
(Ⅰ)求該人被錄用的概率;
(Ⅱ)設ξ表示該技術人員被錄用的工種數(shù)與未被錄用的工種數(shù)的積.
i)求ξ的分布列和數(shù)學期望;
ii)“設函數(shù)f(x)=3sinπ,x∈R是偶函數(shù)”為事件D,求事件D發(fā)生的概率.
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科目: 來源:河南省開封市2009屆高三年級第一次模擬考試、數(shù)學試題(文科) 題型:044
已知函數(shù)
(Ⅰ)當a=4時,判斷函數(shù)f(x)是否有極值,當0<a<4時,判斷函數(shù)f(x)的單調性;?
(Ⅱ)設A(x1,f(x1)),B((x2,f(x2))是函數(shù)f(x)的兩個不同的極值點,若直線AB的斜率不小于-2,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目: 來源:河南省開封市2009屆高三年級第一次模擬考試、數(shù)學試題(文科) 題型:044
已知遞增數(shù)列{|an|中a1=2,,|bn|為等比數(shù)列,且a1=b1,b2(a2-a1)=b1,
(Ⅰ)求數(shù)列|an|和|bn|的通項公式;
(Ⅱ)設,求數(shù)列|cn|的前n項和Tn
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科目: 來源:河南省開封市2009屆高三年級第一次模擬考試、數(shù)學試題(文科) 題型:044
直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=AA1=3a.BC=2a,D是BC的中點,E是CC1上的點,且CE=2a.
(Ⅰ)求證:B1E⊥平面ADE;
(Ⅱ)求二面角D-AE-C的正弦值.
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科目: 來源:河南省開封市2009屆高三年級第一次模擬考試、數(shù)學試題(文科) 題型:044
甲、乙二人進行羽毛球比賽,按“三局二勝制”的規(guī)則進行(即先勝兩局者獲勝,比賽結束),且設各局之間互不影響,根據(jù)兩人以往的交戰(zhàn)成績知,甲在前兩局的比賽每局獲勝的概率是0.6,但乙在前兩局戰(zhàn)成1∶1的情況下,在第三局中憑借過硬的心理素質,獲勝的概率為0.6.
(Ⅰ)求乙以2∶1獲勝的概率;
(Ⅱ)求乙比賽失利的概率.
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