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科目: 來(lái)源: 題型:

2013年某市某區(qū)高考文科數(shù)學(xué)成績(jī)抽樣統(tǒng)計(jì)如下表:
(1)求出表中m、n、M、N的值,并根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在如圖所示給出的坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖;(縱坐標(biāo)保留了小數(shù)點(diǎn)后四位小數(shù))
分組頻數(shù)頻率頻率/組距
[0,30)60.0060.0002
[30,60)820.0820.0027
[60,90)2560.2560.0085
[90,120)mn0.0145
[120,150]220N0.0073
合計(jì)M1
(2)若2013年北京市高考文科考生共有20000人,試估計(jì)全市文科數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分及90分以上的人數(shù);
(3)香港某大學(xué)對(duì)內(nèi)地進(jìn)行自主招生,在參加面試的學(xué)生中,有6名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?40分以上,其中男生有4名,要從6名學(xué)生中錄取2名學(xué)生,求其中恰有1名女生被錄取的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=6cos2
ωx
2
+
3
sinωx-3(ω>0)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如圖所示,A為圖象的最高點(diǎn),B、C為圖象與x軸的交點(diǎn),且△ABC為正三角形.
(1)求ω的值及函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若f(x0)=
8
3
5
,且x0=∈(-
10
3
,
2
3
),求f(x0+1)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=(x-3)ex的單調(diào)遞增區(qū)間是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1(-2,0)、F2(2,0),點(diǎn)P(3,
7
)在雙曲線C上;
(1)求雙曲線C的方程;
(2)求雙曲線焦點(diǎn)到其漸近線的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=
e1
-
e2
,
b
=2
e1
+
e2
,其中
e1
=(-1,1),
e2
=(1,0),求:
(Ⅰ)
a
b
和|
a
+
b
|的值;
(Ⅱ)
a
b
夾角θ的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

雙曲線與橢圓有共同的焦點(diǎn)F1(0,-5),F(xiàn)2(0,5),點(diǎn)P(3,4)是雙曲線的漸近線與橢圓的一個(gè)交點(diǎn),求漸近線與橢圓的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,0),其導(dǎo)函數(shù)f′(x)=2x-5,當(dāng)x∈(n+2,n+3](n∈N*)時(shí),函數(shù)f(x)值域中整數(shù)值的個(gè)數(shù)記為an
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令bn=(
2
)an+
4
a2n-1a2n+1
(n∈N*)
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(x-
π
6
).
(1)求函數(shù)f(x)圖象的對(duì)稱軸方程和函數(shù)x(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)求函數(shù)y=f(x)的圖象與直線y=2的兩個(gè)相鄰交點(diǎn)的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,a1=1,a3=7.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
(Ⅱ)設(shè)bn=an•2 an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過(guò)拋物線y2=16x的焦點(diǎn),且與雙曲線x2-y2=2有相同的焦點(diǎn).
(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)M(m,0)在橢圓E的長(zhǎng)軸上,點(diǎn)P是橢圓上任意一點(diǎn),當(dāng)|
MP
|最小時(shí),點(diǎn)P恰好落在橢圓的右頂點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案