已知sin(＋α)＝，那么cosα＝(　 　)

A．－            B．－          C.            D.

如果角的終邊經(jīng)過點，則(     )

   A．       B．       C．       D．

與60°角終邊相同的角的集合可以表示為(     )

    A.             B.

    C.            D.

如圖，矩形花園中，,，是的中點，在該花園中有一花圃，其形狀是以為直角頂點的，其中、分別落在線段和線段上．分別記為（），的周長為，的面積為.

（Ⅰ）試求的取值范圍；

（Ⅱ）為何值時的值為最小，并求的最小值.

某校從參加高一年級期中考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績（均為整數(shù)）分成六段，…，，，然后畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息，回答下列問題：

（Ⅰ）求第四小組的頻率，并補全這

個頻率分布直方圖；

 （Ⅱ）估計這次考試的及格率（60分及

60分以上為及格）和平均分；

 （Ⅲ）把從分?jǐn)?shù)段選取的最高分

的兩人組成B組，分?jǐn)?shù)段的學(xué)生

組成C組，現(xiàn)從B，C兩組中選兩人參加科普知識競賽，求這兩個學(xué)生都來自C組的概率.

已知函數(shù)，.

  （Ⅰ）求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間；

  （Ⅱ）函數(shù)的圖像可由函數(shù)的圖像經(jīng)過怎樣的變換得到？

為了參加全運會，省運動管理中心對自行車運

動員甲、乙兩人在相同的條件下進(jìn)行了6次測試，測得

他們的最大速度的數(shù)據(jù)如表所示：

請用平均數(shù)和方差來分析甲、乙兩人誰參加這項重大比賽更合適.

已知向量 ，.

（Ⅰ）求； 

（Ⅱ）當(dāng)為何實數(shù)時,與平行, 平行時它們是同向還是反向？

已知角的終邊經(jīng)過點.

（Ⅰ）求、、的值；

（Ⅱ）求的值.

閱讀右邊的算法流程圖：若，   ，，則輸出的應(yīng)該

   是     .（填中的一個）