某校從高一年級學生中隨機抽取部分學生，將他們的模塊測試成績分成6組：[40,50]、[50,60]、[60,70]、[70，80]、[80,90]、[90,100]加以統(tǒng)計，得到如圖所示的頻率分布直方圖，已知高一年級共有學生600名，據(jù)此估計，該模板測試成績不少于60分的人數(shù)為

A、300          B、480       C、450        D、120

一個四棱錐的三視圖如圖所示，其側視圖是等邊三角形，則該四棱錐的體積等于

A、

B、2

C、3

D、6

命題若“x2+y2=0，則x=y=0”的否命題是

   A、若x2+y2=0，則x，y中至少有一個不為0；

   B、若x2+y2≠0，則x，y中至少有一個不為0；

   C、若x2+y2≠0，則x，y都不為0

   D、若x2+y2=0，則x，y都不為0

若集合A=﹛x│y=lg﹙2-x﹚﹜、B=﹛y│y=2x-1，x<0﹜則A∩B=

A、          B、（-∞，0 ] ∪[2，=∞﹚     C、﹙0,1﹚       D、﹙0,﹚ 

復的虛部是

A、 2i               B、2                   C、-2i                D、-2

若角θ同時滿足sinθ<0,且tanθ<0,則角θ的終邊一定落在

  A、第一象限        B、第二象限            C、第三象限          D、第四象限

已知向量.

(1)求；

(2)求函數(shù)的最大值，并求使函數(shù)取得最大值時x的值.

已知函數(shù)f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，且ω＞0,0＜φ＜)的部分圖象如圖所示．

(1)求函數(shù)f(x)的解析式；

(2)若方程f(x)＝a在(0，)上有兩個不同的實根，試求a的取值范圍．

已知＝(1，－1)，＝(λ，1)，

(1)當時，求的值．

(2)若與的夾角α為鈍角，求λ的取值范圍．