科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知恒成立,方程表示焦點(diǎn)在軸上的橢圓,若命題“且”為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知展開(kāi)式中各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和比各項(xiàng)的系數(shù)和大256;
(Ⅰ)求展開(kāi)式中的所有無(wú)理項(xiàng)的系數(shù)和;
(Ⅱ)求展開(kāi)式中系數(shù)最大的項(xiàng).
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知點(diǎn)M到點(diǎn)的距離比到點(diǎn)M到直線的距離小4;
(Ⅰ)求點(diǎn)M的軌跡的方程;
(Ⅱ)若曲線C上存在兩點(diǎn)A,B關(guān)于直線l:對(duì)稱,求直線AB的方程
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
醫(yī)生的專業(yè)能力參數(shù)可有效衡量醫(yī)生的綜合能力,越大,綜合能力越強(qiáng),并規(guī)定: 能力參數(shù)不少于30稱為合格,不少于50稱為優(yōu)秀.某市衛(wèi)生管理部門(mén)隨機(jī)抽取300名醫(yī)生進(jìn)行專業(yè)能力參數(shù)考核,得到如圖所示的能力的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)求出這個(gè)樣本的合格率、優(yōu)秀率;
(Ⅱ)現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個(gè)樣本容量為20的樣本,再?gòu)倪@20名醫(yī)生中隨機(jī)選出2名.
①求這2名醫(yī)生的能力參數(shù)為同一組的概率;
②設(shè)這2名醫(yī)生中能力參數(shù)為優(yōu)秀的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和期望.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,平面PAD⊥底面ABCD,E為AD的中點(diǎn), PA=PD=4,BC=AD=2,CD=.
(Ⅰ)求證:PA⊥CD;
(Ⅱ)若M是棱PC的中點(diǎn),求直線PB與平面BEM所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱PC上是否存在點(diǎn)N,使二面角N-EB-C的余弦值為,若存在,確定點(diǎn)N的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別是,離心率為,過(guò)且垂直于軸的直線被橢圓截得的線段長(zhǎng)為;
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若P為橢圓C在第一象限內(nèi)的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P且斜率為的直線與橢圓相切,設(shè) 的斜率分別為,試證明為定值,并求出此定值;
(Ⅲ)若直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),且原點(diǎn)O到直線l的距離為1,設(shè),當(dāng)時(shí),求的面積的取值范圍.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若復(fù)數(shù)滿足,則的虛部為
A.1 B. C. D.-
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
命題“”的否定為
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省等四校高三下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)點(diǎn),則“且”是“點(diǎn)在圓上”的
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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