科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭一中高二下培優(yōu)補差理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù),記,若函數(shù)至少存在一個零點,則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭一中高二下培優(yōu)補差理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若偶函數(shù),當(dāng),滿足,且,則的解集是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭一中高二下培優(yōu)補差理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù),在區(qū)間上有兩個零點,則的取值范圍 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭一中高二下培優(yōu)補差理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知方程,則這個方程有 組正整數(shù)解.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭一中高二下培優(yōu)補差理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
甲,乙兩個籃球運動員互不影響地在同一位置投球,命中率分別為與,且乙投球2次均未命中的概率為.
(1)求乙投球的命中率;
(2)若甲投球1次,乙投球2次,兩人共命中的次數(shù)記為,求的分布列.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭一中高二下培優(yōu)補差理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某學(xué)校對高三學(xué)生一次模擬考試的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析,隨機抽取了部分學(xué)生的成績,得到如圖所示的成績頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖估計這次考試全校學(xué)生數(shù)學(xué)成績的眾數(shù)、中位數(shù)和平均值;
(2)若成績不低于80分為優(yōu)秀成績,視頻率為概率,從全校學(xué)生中有放回的任選3名學(xué)生,用變量表示3名學(xué)生中獲得優(yōu)秀成績的人數(shù),求變量的分布列及數(shù)學(xué)期望
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已知函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時,求函數(shù)在點處的切線的斜率;
(2)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值.
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將一個半徑適當(dāng)?shù)男∏蚰惴湃肴鐖D所示的容器最上方的入口處,小球自由下落,小球在下落的過程中,將遇到黑色障礙物3次,最后落入袋或袋中.已知小球每次遇到障礙物時,向左、右兩邊下落的概率分別為.
(1)分別求出小球落入袋和袋中的概率;
(2)在容器的入口處依次放入4個小球,記為落入中的小球個數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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已知,(其中).
(1)求及;
(2)試比較與的大小,并說明理由.
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