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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)向量,。

(1)若垂直,求的值;

(2)若,求的取值范圍。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知向量>0),函數(shù)的圖像的一個對稱中心與和它相鄰的一條對稱軸之間的距離為。

(I)求函數(shù)

(II)在△ABC中,角A、B、C所的對邊分別是a、b、c,若,求。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)

(1)當(dāng)時,求函數(shù)的值域;

(2)當(dāng)時,求時,x的取值范圍。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列的前項和為,對一切正整數(shù),點都在函數(shù)的圖象上,記的等差中項為。

(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;

(Ⅱ)若,求數(shù)列的前項和

(Ⅲ)設(shè)集合,等差數(shù)列的任意一項,其中中的最小數(shù),且,求的通項公式。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對于定義域為D的函數(shù),若同時滿足下列條件:①在D內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減;②存在區(qū)間,使上的值域為,則把叫閉函數(shù)。

(1)求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間

(2)判斷函數(shù)是否為閉函數(shù)?并說明理由;

(3)已知是正整數(shù),且定義在的函數(shù)是閉函數(shù),求正整數(shù)的最小值,及此時實數(shù)k的取值范圍。

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科目: 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市高三下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

,則等于( )

A.1

B.

C.

D.

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科目: 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市高三下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知集合,,則( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市高三下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知,且,則( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市高三下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

公元263年左右,中國數(shù)學(xué)家劉徽發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限增加時,多邊形面積可無限逼近圓的面積,并創(chuàng)立了“割圓術(shù)”,利用“割圓術(shù)”劉徽得到了圓周率精確到小數(shù)點后兩位的近似值3.14,這就是著名的“徽率”。下圖是利用劉徽的“割圓術(shù)”設(shè)計的一個程序框圖,則輸出的值為( )(參考數(shù)據(jù):

A.6 B.12 C.24 D.48

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科目: 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市高三下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

過點的直線與圓相切,且與直線垂直,則實數(shù)的值為( )

A.0 B. C. D.0或

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同步練習(xí)冊答案