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科目: 來源: 題型:解答題

9.關(guān)于x的方程x2-kx+(k+3)=0的解都是正數(shù),求實數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.解下列不等式:
(1)$\frac{2-x}{x+4}$≤0;      
(2)x2-3ax+2a2≥0.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.計算:
①(3$\frac{3}{8}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$+(0.002)${\;}^{\frac{1}{2}}$-10($\sqrt{5}$-2)-1+($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)0  
②(-2x${\;}^{\frac{1}{4}}$y${\;}^{\frac{1}{3}}$)(3x${\;}^{-\frac{1}{2}}$y${\;}^{\frac{2}{3}}$)(-4x${\;}^{\frac{1}{4}}$y${\;}^{\frac{2}{3}}$)

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科目: 來源: 題型:填空題

6.${a^{\frac{1}{2}}}+{a^{-\frac{1}{2}}}=5,則\frac{a}{{{a^2}+1}}$=$\frac{1}{23}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.已知$A=\{x|y=\sqrt{{2^x}-1}\},B=\{y|y={x^2}+lga\}$,則A?B的充要條件是(  )
A.($\frac{1}{10}$,+∞)B.0<a<$\frac{1}{10}$C.0<a≤1D.a>l

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科目: 來源: 題型:解答題

4.已知拋物線C:x2=2py(p>0)的焦點為F(0,1),過點F作直線l交拋物線C于A,B兩點.橢圓E的中心在原點,焦點在x軸上,點F是它的一個頂點,且其離心率$e=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$.
(Ⅰ)分別求拋物線C和橢圓E的方程;
(Ⅱ)經(jīng)過A,B兩點分別作拋物線C的切線l1,l2,切線l1與l2相交于點M.證明AB⊥MF.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.已知直角梯形紙片OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,四個頂點的坐標分別為O(0,0),A(10,0),B(8,$2\sqrt{3}$),C(0,$2\sqrt{3}$),點T在線段OA上(不與線段端點重合),將紙片折疊,使點A落在射線AB上(記為點A′),折痕經(jīng)過點T,折痕TP與射線AB交于點P,設(shè)點T的橫坐標為t,折疊后紙片重疊部分(圖中的陰影部分)的面積為S; 
(1)求∠OAB的度數(shù),并求當點A′在線段AB上時,S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式; 
(2)當紙片重疊部分的圖形是四邊形時,求t的取值范圍; 
(3)S存在最大值嗎?若存在,求出這個最大值,并求此時t的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.已知點P(a-1,a+2)在平面直角坐標系的第二象限內(nèi),則a的取值范圍在數(shù)軸上可表示為(陰影部分)( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.某校為了響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神,落實“生命-和諧”教育理念和陽光體育行動的現(xiàn)代健康理念,學(xué)校特組織“踢毽球”大賽,某班為了選出一人參加比賽,對班上甲乙兩位同學(xué)進行了8次測試,且每次測試之間是相互獨立的.成績?nèi)缦拢海▎挝唬簜/分鐘)
8081937288758384
8293708477877885
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(2)從統(tǒng)計學(xué)的角度考慮,你認為選派哪位學(xué)生參加比賽合適,請說明理由;
(3)分別估計該班對甲乙兩同學(xué)的成績高于79個/分鐘的概率
(參考數(shù)據(jù):22+12+112+102+62+72+12+22=316,02+112+122+22+52+52+42+32=344)

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科目: 來源: 題型:解答題

20.(1)若(x+$\frac{1}{x}$)n開式中第3項和第7項的二項式系數(shù)相等,求展開式中x-2系數(shù).
(2)若將函數(shù)f(x)=x5表示為f(x)=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2+…+a5(1+x)5,求a3
(3)已知(x+$\frac{a}{x}$)(2x-$\frac{1}{x}$)5的展開式中各項系數(shù)的和為2,求該展開式中x2的系數(shù).

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同步練習(xí)冊答案