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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓,直線,過右焦點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),線段的垂直平分線分別交直線和于點(diǎn).
(1)求弦長的最小值;
(2)在直線上任取一點(diǎn),當(dāng)的斜率時,求的值.
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【題目】(本小題滿分12分)已知數(shù)列和滿足,若為等比數(shù)列,且,.
(1)求與;
(2)設(shè)(),記數(shù)列的前項(xiàng)和為,
(I)求;
(II)求正整數(shù),使得對任意均有.
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【題目】甲、乙兩人玩數(shù)字游戲,先由甲任想一個數(shù)字記為,再由乙猜甲剛才想的數(shù)字把乙想的數(shù)字記為,且, ,記.
(1)求的概率;
(2)若,則稱“甲乙心有靈犀”,求“甲乙心有靈犀”的概率.
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【題目】已知橢圓,過點(diǎn)作直線與橢圓交于兩點(diǎn).
(1)若點(diǎn)平分線段,試求直線的方程;
(2)設(shè)與滿足(1)中條件的直線平行的直線與橢圓交于兩點(diǎn),與橢圓交于點(diǎn),與橢圓交于點(diǎn),求證:.
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【題目】已知某中學(xué)高一學(xué)生的數(shù)學(xué)與地理的水平測試成績抽樣統(tǒng)計(jì)如下表:若抽取的學(xué)生數(shù)為,成績分為(優(yōu)秀)、(良好)、(及格)三個等級,設(shè), 分別表示數(shù)學(xué)成績與地理成績.例如:表中地理成績?yōu)?/span>等級的共有人,數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>級且地理成績?yōu)?/span>等級的有8人.已知與均為等級的頻率是0.07.
(1)設(shè)在該樣本中,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率是,求, 的值;
(2)已知, ,求數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>等級的人數(shù)比數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>等級的人數(shù)多的概率.
人數(shù) | |||
14 | 40 | 10 | |
36 | |||
28 | 8 | 34 |
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【題目】某班同學(xué)利用國慶節(jié)進(jìn)行社會實(shí)踐,對歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碩族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組數(shù) | 分組 | 低碳族的人數(shù) | 占本組的頻率 |
第一組 | 120 | 0.6 | |
第二組 | 195 | ||
第三組 | 100 | 0.5 | |
第四組 | 0.4 | ||
第五組 | 30 | 0.3 | |
第六組 | 15 | 0.3 |
(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求的值(直接寫結(jié)果);
(2)從年齡段在的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗(yàn)活動,其中選取2人作為領(lǐng)隊(duì),求選取的2名領(lǐng)隊(duì)中至少有1人年齡在歲的概率.
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【題目】已知直線 的方程為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(Ⅰ)求過點(diǎn)且與直線平行的直線方程;
(Ⅱ)求過點(diǎn)且與直線垂直的直線方程.
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【題目】在扶貧活動中,為了盡快脫貧(無債務(wù))致富,企業(yè)甲將經(jīng)營狀況良好的某種消費(fèi)品專賣店以5.8萬元的優(yōu)惠價格轉(zhuǎn)讓給了尚有5萬元無息貸款沒有償還的小型企業(yè)乙,并約定從該店經(jīng)營的利潤中,首先保證企業(yè)乙的全體職工每月最低生活費(fèi)的開支3 600元后,逐步償還轉(zhuǎn)讓費(fèi)(不計(jì)息).在甲提供的資料中:①這種消費(fèi)品的進(jìn)價為每件14元;②該店月銷量Q(百件)與銷售價格P(元)的關(guān)系如圖所示;③每月需各種開支2 000元.
(1)當(dāng)商品的價格為每件多少元時,月利潤扣除職工最低生活費(fèi)的余額最大?并求最大余額;
(2)企業(yè)乙只依靠該店,最早可望在幾年后脫貧?
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【題目】已知命題:“,使等式成立”是真命題.
(1)求實(shí)數(shù)的取值集合;
(2)設(shè)不等式的解集為,若是的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】(1)求過直線l1:x-2y+3=0與直線l2:2x+3y-8=0的交點(diǎn),且到點(diǎn)P(0,4)的距離為2的直線方程.
(2)設(shè)直線l的方程為(a+1)x+y+2-a=0(a∈R).若l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,求l的方程;
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