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【題目】某企業(yè)有甲、乙兩套設備生產同一種產品,為了檢測兩套設備的生產質量情況,隨機從兩套設備生產的大量產品中各隨機抽取了100件產品作為樣本來檢測一項質量指標值,若產品的該項質量指標值落在內,則為合格品,否則為不合格品.表1是甲套設備的樣本的頻數分布表,圖是乙套設備的樣本的頻率分布直方圖.

表甲套設備的樣本的頻數分布表

質量指標值

頻數

2

10

36

38

12

2

(1)將頻率視為概率.若乙套設備生產了10000件產品,則其中的合格品約有多少件?

(2)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下,認為該企業(yè)生產的這種產品的質量指標值與甲、乙兩套設備的選擇有關.

甲套設備

乙套設備

合計

合格品

不合格品

合計

附表及公式:,其中

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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【題目】山西省在2019年3月份的高三適應性考試中對數學成績數據統(tǒng)計顯示,全市10000名學生的成績近似服從正態(tài)分布,現某校隨機抽取了50名學生的數學成績分析,結果這50名學生的成績全部介于85分到145分之間,現將結果按如下方式分為6組,第一組,第二組,…,第六組,得到如圖所示的頻率分布直方圖:

(1)求全市數學成績在135分以上的人數;

(2)試由樣本頻率分布直方圖佔計該校數學成績的平均分數;

(3)若從這50名學生中成績在125分(含125分)以上的同學中任意抽取3人,該3人在全市前13名的人數記為,求的分布列和期望.

附:若,則,,

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【題目】已知函數

(Ⅰ)當時,求函數的單調區(qū)間;

(Ⅱ)若曲線在點處的切線與曲線切于點,求的值;

(Ⅲ)若恒成立,求的最大值.

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【題目】某大學數學學院擬從往年的智慧隊和理想隊中選拔4名大學生組成志愿者招募宣傳隊.往年的智慧對和理想隊的構成數據如下表所示,現要求選出的4名大學生中兩隊中的大學生都要有.

(1)求選出的4名大學生僅有1名女生的概率;

(2)記選出的4名大學生中女生的人數為,求隨機變量的分布列和數學期望.

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【題目】各項均為正數的等比數列滿足,,若函數的導函數為, ( )

A. B. C. D.

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【題目】天津大學某學院欲安排4名畢業(yè)生到某外資企業(yè)的三個部門實習,要求每個部門至少安排1人,其中甲大學生不能安排到部門工作的方法有_______種(用數字作答).

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【題目】已知函數

(1)求函數的極值;

(2)設函數.若存在區(qū)間,使得函數上的值域為,求實數的取值范圍.

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【題目】已知橢圓,若在,,四個點中有3個在上.

(1)求橢圓的方程;

(2)若點與點是橢圓上關于原點對稱的兩個點,且,求的取值范圍.

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【題目】某工廠有100名工人接受了生產1000臺某產品的總任務,每臺產品由9個甲型裝置和3個乙型裝置配套組成,每個工人每小時能加工完成1個甲型裝置或3個乙型裝置.現將工人分成兩組分別加工甲型和乙型裝置.設加工甲型裝置的工人有x人,他們加工完甲型裝置所需時間為小時,其余工人加工完乙型裝置所需時間為小時,則生產1000臺某產品的總加工時間y是一個關于x的函數。

1)求y關于x的函數解析式;

2)如何分配工人才能使生產1000臺某產品的總加工時間最少?

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【題目】某高校通過自主招生方式在貴陽招收一名優(yōu)秀的高三畢業(yè)生,經過層層篩選,甲、乙兩名學生進入最后測試,該校設計了一個測試方案:甲、乙兩名學生各自從6個問題中隨機抽3個問題.已知這6道問題中,學生甲能正確回答其中的4個問題,而學生乙能正確回答每個問題的概率均為,甲、乙兩名學生對每個問題的回答都是相互獨立、互不影響的.

(1)求甲、乙兩名學生共答對2個問題的概率.

(2)請從期望和方差的角度分析,甲、乙兩名學生哪位被錄取的可能性更大?

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