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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為,是坐標(biāo)原點(diǎn),為拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),向量軸正方向的夾角為60°,且的面積為.

1)求拋物線(xiàn)的方程;

2)若拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)與軸交于點(diǎn),點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,求當(dāng)取得最大值時(shí),直線(xiàn)的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某地中小學(xué)生的近視形成原因,教育部門(mén)委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)該地所有中小學(xué)生的視力做了一次普查.現(xiàn)該地中小學(xué)生人數(shù)和普查得到的近視情況分別如圖1和圖2所示.

(1)求該地中小學(xué)生的平均近視率(保留兩位有效數(shù)字);

(2)為調(diào)查中學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣,該地用分層抽樣的方法從所有初中生和高中生中確定5人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)選取2人繼續(xù)訪(fǎng)談,則此2人全部來(lái)自高中年級(jí)的概率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知曲線(xiàn)的參數(shù)方程為:為參數(shù)),的參數(shù)方程為:為參數(shù)).

1)化、的參數(shù)方程為普通方程,并說(shuō)明它們分別表示什么曲線(xiàn);

2)若直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為:,曲線(xiàn)上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù),曲線(xiàn)上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù),求的中點(diǎn)到直線(xiàn)的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某苗木基地常年供應(yīng)多種規(guī)格的優(yōu)質(zhì)樹(shù)苗.為更好地銷(xiāo)售樹(shù)苗,建設(shè)生態(tài)文明家鄉(xiāng)和美好家園,基地積極主動(dòng)地聯(lián)系了甲、乙、丙三家公司,假定基地得到公司甲、乙、丙的購(gòu)買(mǎi)合同的概率分別、、,且基地是否得到三家公司的購(gòu)買(mǎi)合同是相互獨(dú)立的.

1)若公司甲計(jì)劃與基地簽訂300棵銀杏實(shí)生苗的銷(xiāo)售合同,每棵銀杏實(shí)生苗的價(jià)格為90元,栽種后,每棵樹(shù)苗當(dāng)年的成活率都為0.9,對(duì)當(dāng)年沒(méi)有成活的樹(shù)苗,第二年需再補(bǔ)種1.現(xiàn)公司甲為苗木基地提供了兩種售后方案,

方案一:公司甲購(gòu)買(mǎi)300棵銀杏樹(shù)苗后,基地需提供一年一次,共計(jì)兩年的補(bǔ)種服務(wù),且每次補(bǔ)種人工及運(yùn)輸費(fèi)用平均為800元;

方案二:公司甲購(gòu)買(mǎi)300棵銀杏樹(shù)苗后,基地一次性地多給公司甲60棵樹(shù)苗,后期的移栽培育工作由公司甲自行負(fù)責(zé).

若基地首次運(yùn)送方案一的300棵樹(shù)苗及方案二的360棵樹(shù)苗的運(yùn)費(fèi)及栽種費(fèi)用合計(jì)都為1600元,試估算兩種方案下苗木基地的合同收益分別是多少?

2)記為該基地得到三家公司購(gòu)買(mǎi)合同的個(gè)數(shù),若,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為是坐標(biāo)原點(diǎn),為拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),向量軸正方向的夾角為60°,且的面積為.

1)求拋物線(xiàn)的方程;

2)若拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)與軸交于點(diǎn),點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,求當(dāng)取得最大值時(shí),直線(xiàn)的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,平面,為線(xiàn)段的中點(diǎn),且.

1)求證:平面

2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且2ccosB2a+b

1)求角C的大。

2)若ABC的面積等于,求ab的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為抗擊新冠病毒,某部門(mén)安排甲、乙、丙、丁、戊五名專(zhuān)家到三地指導(dǎo)防疫工作.因工作需要,每地至少需安排一名專(zhuān)家,其中甲、乙兩名專(zhuān)家必須安排在同一地工作,丙、丁兩名專(zhuān)家不能安排在同一地工作,則不同的分配方法總數(shù)為(

A.18B.24C.30D.36

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù)處的切線(xiàn)與直線(xiàn)平行,求實(shí)數(shù)的值;

(2)試討論函數(shù)在區(qū)間上的最大值;

(3)若時(shí),函數(shù)恰有兩個(gè)零點(diǎn),求證:.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)log4(4x1)kx(k∈R)是偶函數(shù).

(1)k的值;

(2)設(shè)g(x)log4,若函數(shù)f(x)g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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