A.取用液體 B.滴加液體

C.聞藥品氣體 D.加熱液體

實驗一：檢驗呼出氣體的主要成分．

（實驗操作）

實驗二：測定呼出氣體中主要成分的含量．

把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入袋中，開始采集數據（如圖），然后向袋內吹入氣體，采集的數據經處理得到圖，表示二氧化碳體積分數變化的是________（填“”、“”或“”）．的體積分數在后逐漸減小的原因是________．

（數據處理）

時未采集數據的所有氣體，總體積分數為________．

（評價與反思）

有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣，由實驗判斷此說法________（填“正確”或“錯誤”），理由是________．

（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母編號），用C、D裝置收集的氣體所具有的物理性質分別_________________、____________________。

（2）實驗中試管破裂，請你說明可能的一條原因：______________________。

（3）如果某同學選C裝置收集氧氣不純，你認為可能的原因有_______________、_____________。

（4）如果某同學選D裝置收集氧氣，怎樣知道氧氣已收集滿了？_____________。

小華：采用如圖裝置進行實驗.（燃燒匙中藥品為紅磷）請回答下列問題：

（1）點燃紅磷伸入集氣瓶，觀察到紅磷燃燒的現象______________；反應的文字表達式為____________；該實驗中紅磷需稍過量，目的是________________________________________________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為其原因可能是______________________、______________________。

小強：設計了如下圖1所示裝置。請根據圖示實驗回答下列問題：

（3）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內左側液面________________。

（4）通過這個實驗得出的結論是___________________。

（5）此實驗可推知反應后剩余氣體的兩點性質是：①_____________；②____________。

小明：由小華、小強實驗得到啟發(fā)，設計了如下圖2的測定實驗，但是他看到的現象是水面并沒有上升約，原因是_______________________________。

請回答下列問題:(資料:氯氣易溶于水,有毒)

(1)步驟2中“逐Cl2”即除去Cl2 ,加熱可以將溶液中Cl2除去，原因是_____

(2)步驟3中操作X的名稱是_____

(3)步驟4中玻璃棒的作用是_____

(4)步驟5中可以用_____測溶液的酸堿度，步驟5中反應物為KOH和_____。

（1）儀器①的名稱為________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字表達式為_____________ ，應選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前首先應進行________________ ，試管口要放一團棉花的目的是____________________。若用E裝置收集氧氣，剛剛開始產生的氣泡不宜立刻收集，原因是____________。實驗完畢后的操作是先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈，其目的是___________________。

（3）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，并測定所收集到的氧氣的體積（裝置選用A、F、G）。若各裝置的接口連接順序是：a→b→c→d，F裝置內導管_______（填“b”或“c”）應延伸至瓶底。

（4）天然氣的主要成分---甲烷，在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的物理性質是________________、_____________。

（5）實驗室用B裝置制取氧氣時，反應原理的文字表達式為 ________________，利用裝置E收集氣體時，當觀察到_____________，說明瓶內的氧氣收集滿。

（1）寫出 N2O 物理性質有______________________（寫出兩點）；N2O 的化學性質有________________（寫出兩點）；N2O 的用途是____________。（寫出一點）

（2）寫出 NH4NO3 在微熱條件下生成 N2O 的化學方程式：_____________，該反應基本類型是________________。