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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax-1的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，4），其中a＞0，a≠1．且函數(shù)f（x）=(logax)2-logax3+2，x∈[
1
4
，2]的值域?yàn)锽． 
（1）求集合B；
（2）若方程a(
32
)x+b=0(a＞0)在B上有解，求
b
a
的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x|x+2|-2x-1
（1）用分段函數(shù)的形式表示該函數(shù)；     
（2）畫出該函數(shù)的圖象；
（3）求不等式f（x）＞0的解集．

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科目： 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)f（x）的圖象頂點(diǎn)為A（1，16），且圖象在x軸上截得線段長(zhǎng)為8．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）令g（x）=（2-2a）x-f（x），若函數(shù)g（x）在x∈[0，2]上是單調(diào)增函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（1）0.125÷（-2）-3-4÷(
5
-1)0-(
1
16
)
1
2

（2）log 3
27
+lg25+lg4+7log72+(-9.8)0．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|2≤x≤8}，B={x|1＜x＜6}，C={x|x＞a}，U=R．
（1）求A∪B；
（2）求（?UA）∩B；
（3）如果A∩C≠∅，求a的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

教室內(nèi)有根棍子，無(wú)論怎樣放置，地面上總有這樣的直線與棍子所在直線             

A．平行                      B．垂直                      C．相交但不垂直     D．異面 

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知定義域?yàn)椋?，+∞）函數(shù)f（x）的解析式滿足（x-1）f（x-1）=x2-2x+2．函數(shù)g（x）=
f(x)，x＞0
f(-x)，x＜0
，則函數(shù)g（x）在區(qū)間[-2，-
1
2
]上的值域是
[2，
5
2
]
[2，
5
2
]
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)y=f（x）對(duì)任意的實(shí)數(shù)x，y恒有f（x）+f（y）=f（x+y）且當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＜0，又f（1）=-
13
，則y=f（x）在[-6，3]上的值域?yàn)?!--BA-->
[-1，2]
[-1，2]
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將一種商品按每個(gè)加價(jià)2元進(jìn)行銷售時(shí)，每天可賣出100個(gè)，若這種商品的售價(jià)每個(gè)上漲1元，則日銷售量就減少10個(gè)，為了獲取最大利潤(rùn)，此商品應(yīng)按每個(gè)加價(jià)
6
6
元進(jìn)行銷售．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知定義域?yàn)镽的奇函數(shù)y=f（x）在（0，+∞）是減函數(shù)，且f（1）=0，
f(x-1)x-1
＞0的解集為
（0，1）∪（1，2）
（0，1）∪（1，2）
（結(jié)果用區(qū)間表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案