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如圖中,x1,x2,x3為某次考試三個(gè)評(píng)閱人對(duì)同一道題的獨(dú)立評(píng)分,p為該題的最終得分.當(dāng)x1=6,x2=9,p=8.5時(shí),x3的值是多少?

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某班有45名學(xué)生,一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),得到各自的成績(jī),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)算法求出其中的最高分及平均分,畫出程序框圖.(可用a(i)表示第i個(gè)學(xué)生的成績(jī))

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科目: 來源: 題型:

在流程框圖如圖中,若記y=f(x),且x0滿足f(f(x0))=2,求x0=
4
4

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隨機(jī)抽取某產(chǎn)品n件,測(cè)得其長(zhǎng)度分別為以a1,a2,…,an,則如圖所示的程序框圖輸出的s=
a1+a2+a2+…+an
n
a1+a2+a2+…+an
n

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執(zhí)行程序如圖,如果輸入a=4,那么輸出的n的值為
3
3

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科目: 來源: 題型:

在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=3,BC=AA1=4,點(diǎn)O是AC的中點(diǎn).
(1)求證:AD1∥平面DOC1;
(2)求異面直線AD1和DC1所成角的余弦值.

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已知橢圓C中心在原點(diǎn),一個(gè)焦點(diǎn)為F(-2,0),且長(zhǎng)軸長(zhǎng)與短軸長(zhǎng)的比是2:
3

(1)求橢圓C的方程;
(2)是否存在斜率為
3
2
的直線l,使直線l與橢圓C有公共點(diǎn),且原點(diǎn)O與直線l的距離等于4;若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.

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如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,且AA1=AB=BC=AC=a,點(diǎn)E是棱AB的中點(diǎn).
(1)求證:BC1∥平面A1CE;
(2)求三棱錐E-A1CC1的體積.

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如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD為直角梯形,PA⊥底面ABCD其中AB⊥AD,CD⊥AD,CD=AD=PA=2AB,E是PC中點(diǎn).
(1)求證:BE∥平面PAD;
(2)求異面直線PD與BC所成角的余弦值.

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某三棱錐的側(cè)視圖和俯視圖如圖所示,則該三棱錐的體積為
4
3
4
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案