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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,點E在線段AD上,且CE∥AB.
(Ⅰ)求證:CE⊥平面PAD;
(Ⅱ)若PA=AB=1,AD=3,CD=數(shù)學公式,∠CDA=45°,求四棱錐P-ABCD的體積.
(Ⅲ)在滿足(Ⅱ)的條件下求二面角B-PC-D的余弦值的絕對值.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,矩形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,AD⊥CD,AB∥CD,AB=AD=1,CD=2,DE=3,M為CE的中點.
(I)求證:BM∥平面ADEF;
(Ⅱ)求直線DB與平面BEC所成角的正弦值;
(Ⅲ)求平面BEC與平面DEC所成銳二面角的余弦值.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)是定義在R上且以3為周期的奇函數(shù),當數(shù)學公式時,f(x)=ln(x2-x+1),則函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,6]上的零點個數(shù)是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

給出命題:
①線性回歸分析就是由樣本點去尋找一條貼近這些點的直線;
②利用樣本點的散點圖可以直觀判斷兩個變量的關(guān)系是否可以用線性關(guān)系表示;
③通過回歸方程數(shù)學公式及其回歸系數(shù)b可以估計和預測變量的取值和變化趨勢;
④線性相關(guān)關(guān)系就是兩個變量間的函數(shù)關(guān)系.其中正確的命題是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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科目: 來源: 題型:單選題

設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對任意x∈R,都有f(x)=f(x+4),且當x∈[-2,0]時,f(x)=(數(shù)學公式x-1,若在區(qū)間(-2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>1)恰有三個不同的實數(shù)根,則a的取值范圍為


  1. A.
    a<數(shù)學公式或a>2
  2. B.
    數(shù)學公式<a<2
  3. C.
    a<2
  4. D.
    a>數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:單選題

設(shè)數(shù)學公式,則f(f(-1))的值為


  1. A.
    5
  2. B.
    4
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    -1

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科目: 來源: 題型:解答題

已知雙曲線C:數(shù)學公式的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,離心率為e.直線l:y=ex+a與x軸、y軸分別交于A,B兩點.
(1)求證:直線l與雙曲線C只有一個公共點;
(2)設(shè)直線l與雙曲線C的公共點為M,且數(shù)學公式數(shù)學公式,證明:λ+e2=1;
(3)設(shè)P是點F1關(guān)于直線l的對稱點,當△PF1F2為等腰三角形時,求e的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

在實數(shù)等比數(shù)列{an}中a1+a2+a3=2,a4+a5+a6=16,則a7+a8+a9=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

對于數(shù)學公式
(1)函數(shù)的“定義域為R”和“值域為R”是否是一回事?分別求出實數(shù)a的取值范圍;
(2)結(jié)合“實數(shù)a的取何值時f(x)在[-1,+∞)上有意義”與“實數(shù)a的取何值時函數(shù)的定義域為(-∞,1)∪(3,+∞)”說明求“有意義”問題與求“定義域”問題的區(qū)別.

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科目: 來源: 題型:單選題

從長方體一個頂點出發(fā)的三個面的面積分別為2、3、6,則它的體積為


  1. A.
    6
  2. B.
    36
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    2數(shù)學公式

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