相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=log
1
2
(x2-ax+3a)
在區(qū)間[2,+∞)上為減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
x2
1+x2
,那么f(1)+f(2)+f(
1
2
)+f(3)+f(
1
3
)+f(4)+f(
1
4
)
=(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知?jiǎng)狱c(diǎn)M(x,y)在曲線C上,點(diǎn)M與定點(diǎn)F(1,0)的距離和它到直線m:x=4的距離的比是
12

(1)求曲線C的方程;
(2)點(diǎn)E(-1,0),∠EMF的外角平分線所在直線為l,直線EN垂直于直線l,且交FM的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N.試求點(diǎn)P(1,8)與點(diǎn)N連線的斜率k的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(2,-3)在橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上,且橢圓一個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2
3
).
(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)E(0,-4)的直線l交橢圓于點(diǎn)R、T,且滿足
OR
OT
=8,求直線l的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)高三(1)班有男同學(xué)45名,女同學(xué)15名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個(gè)4人的課外興趣小組.
(1)求課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù);
(2)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論,這個(gè)興趣小組決定選出甲、乙兩名同學(xué)做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為68,70,71,72,74,乙同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為69,70,70,72,74,請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)更穩(wěn)定?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知直線l的方程為2x-3y-8=0.
(1)當(dāng)直線l1過(guò)點(diǎn)A(-1,3),且l1∥l,求直線l1的方程;
(2)若點(diǎn)P(1,m)在直線l上,直線l2被兩坐標(biāo)軸截得的線段的中點(diǎn)恰為點(diǎn)P時(shí),求直線l2的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下五個(gè)命題中:
①若兩直線平行,則兩直線斜率相等;
②設(shè)F1、F2為兩個(gè)定點(diǎn),a為正常數(shù),且||PF1|-|PF2||=2a,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為雙曲線;
③方程2x2-5x+2=0的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率;
④對(duì)任意實(shí)數(shù)k,直線l:kx-y+1-k=0與圓x2+y2-2y-4=0的位置關(guān)系是相交;
⑤P為橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上一點(diǎn),F(xiàn)為它的一個(gè)焦點(diǎn),則以PF為直徑的圓與以長(zhǎng)軸為直徑的圓相切.
其中真命題的序號(hào)為
③④⑤
③④⑤
.(寫(xiě)出所有真命題的序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為是橢圓上的一點(diǎn),,原點(diǎn)到直線的距離為

(Ⅰ)證明

(Ⅱ)求使得下述命題成立:設(shè)圓上任意點(diǎn)處的切線交橢圓于,兩點(diǎn),則

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
4
+
y2
m
=1
的離心率為
3
,則雙曲線的右焦點(diǎn)是
(2
3
,0)
(2
3
,0)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某高中社團(tuán)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)開(kāi)通“微博”的人群進(jìn)行調(diào)查,并稱開(kāi)通“微博”的為“時(shí)尚族”,現(xiàn)對(duì)[25,55]歲的“時(shí)尚族”人群隨機(jī)抽取1000人,通過(guò)調(diào)查得到如圖所示的各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖.(每個(gè)組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn),如第一組表示年齡在[25,30).則年齡在[30,40)的人數(shù)是
500
500

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同步練習(xí)冊(cè)答案