（2011?宿遷三模）如圖，在滅火搶險的過程中，消防隊員有時要借助消防車上的梯子爬到高處進行救人或滅火作業(yè)．為了節(jié)省救援時間，人沿梯子勻加速向上運動的同時消防車勻速后退，則關(guān)于消防隊員的運動，下列說法中正確的是（　�。�
分析：消防員參與了沿梯子方向的勻加速直線運動和水平方向上的勻速直線運動，通過合速度與合加速度是否在同一條直線上判斷消防員做直線運動還是曲線運動．
解答：解：A、根據(jù)運動的合成，知合速度的方向與合加速度的方向不在同一條直線，其加速度的方向大小不變，所以消防員做勻變速曲線運動．故A、C錯誤，B正確．
D、將消防員的運動分解為水平方向和豎直方向，知水平方向上的最終的速度為勻速后退的速度和沿梯子方向速度在水平方向上的分速度的合速度，因為沿梯子方向的速度在水平方向上的分速度在變，所以消防隊員水平方向的速度在變．故D錯誤．
故選B．
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握運動的合成與分解，知道通過分解為水平方向和豎直方向來判斷消防隊員在水平方向的速度變化．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷三模）如圖所示電路中，L為電感線圈，C為電容器，當(dāng)開關(guān)S由斷開變?yōu)殚]合時，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷三模）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d．開始時讓木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小．再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t．
（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=
2d
t2
2d
t2
；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）
保持F1不變，重復(fù)實驗多次測量求平均值
保持F1不變，重復(fù)實驗多次測量求平均值
．
（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系．下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是
C
C

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是
BC
BC

A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以比較精確地測出滑動摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷三模）如圖，一束質(zhì)量、速度和電荷量不全相等的離子，沿同一直線經(jīng)過由正交的勻強電場和勻強磁場組成的速度選擇器后，進入另一個勻強磁場中分成A、B兩束，下列說法正確的是（　�。�

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（2011?宿遷三模）甲乙兩輛汽車同時從同一地點由靜止出發(fā)沿同一直線運動，它們的速度圖線如圖示．下列說法正確的是（　�。�

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（2011?宿遷三模）在一種速降娛樂項目中，人乘坐在吊籃中，吊籃通過滑輪沿一條傾斜的鋼索向下滑行．現(xiàn)有兩條彼此平行的鋼索，它們的起、終點分別位于同一高度．小紅和小明分別乘吊籃從速降的起點由靜止開始下滑，在他們下滑過程中，當(dāng)?shù)趸@與滑輪達(dá)到相對靜止?fàn)顟B(tài)時，分別拍下一張照片，如圖所示．已知二人運動過程中，空氣阻力的影響可以忽略，則（　�。�

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