【題目】在垂直紙面的勻強(qiáng)磁場中，有不計(jì)重力的甲、乙兩個(gè)帶電粒子，在紙面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，運(yùn)動方向和軌跡示意如圖。則下列說法中正確的是（ ）

A. 甲、乙兩粒子所帶電荷種類不同

B. 若甲、乙兩粒子的動量大小相等，則甲粒子所帶電荷量較大

C. 若甲、乙兩粒子所帶電荷量及運(yùn)動的速率均相等，則甲粒子的質(zhì)量較大

D. 該磁場方向一定是垂直紙面向里

【答案】C

【解析】兩粒子均逆時(shí)針運(yùn)動，根據(jù)左右定則可知有兩種情況：①磁場垂直紙面向里，粒子均帶正電；②磁場垂直紙面向外，粒子均帶負(fù)電，故AD錯(cuò)誤；根據(jù)洛倫茲力提供向心力得，可得，分析可知當(dāng)速率v、電量q、磁感應(yīng)強(qiáng)度B均相等時(shí)，半徑R越大的粒子質(zhì)量m就越大，根據(jù)可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度B相同，當(dāng)兩粒子動量P=mv相等時(shí)，半徑R越小的粒子電量q越大，所以乙粒子電荷量較大，故B錯(cuò)誤C正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】可見光通信是利用LED燈的光線實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)的新型高速數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)。如圖所示，LED閃光燈的圓柱形封裝玻璃體橫截面的直徑AB=d，玻璃體的長度AC= l0d，LED燈（可視為點(diǎn)光源）固定在玻璃體內(nèi)底面的圓心O處，玻璃體對LED燈發(fā)出的光的折射率n=2，LED燈能向各個(gè)方向均勻發(fā)光，且發(fā)光功率為P。真空中光速為c。求：

①能從AB面射出的光在玻璃體中傳播的最短時(shí)間。

②能從AB面射出的光的功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形abcd區(qū)域有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，ab邊長為3L，bc邊足夠長．厚度不計(jì)的擋板MN長為5L，平行bc邊放置在磁場中，與bc邊相距L，左端與ab邊也相距L. 電子質(zhì)量為m、電荷量為e的電子，重力忽略不計(jì)，由靜止開始經(jīng)電場加速后沿ab邊進(jìn)入磁場區(qū)域，若電子與擋板碰撞則完全被吸收并導(dǎo)走．

（1）設(shè)加速電壓U= U0，求電子進(jìn)入磁場中的速度大小

（2）如果加速電壓控制在一定范圍內(nèi)，能保證在這個(gè)電壓范圍內(nèi)加速的電子進(jìn)入磁場后在磁場中運(yùn)動時(shí)間都相同，求這個(gè)加速電壓U的范圍．

（3）調(diào)節(jié)加速電壓，使電子落在擋板上表面，求電子落在擋板上表面的最大寬度ΔL.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】教室里的豎直磁性黑板上通常吸有一些小鐵（如圖中小貓），“小貓”被吸在黑板被吸在黑板上可以用于 “貼”掛圖或試題答案。關(guān)于 “小貓 ”，下列 說法中正確的是 （ ）

A. “小貓”受到黑板的吸引力大于受到的彈力才能被吸在黑板上

B. “小貓”受到黑板的吸引力的吸引力與彈力是一對相互作用

C. “小貓”受到黑板的摩擦力與它受到的重力是一對平衡力

D. “小貓”受到的 支持力 黑板受到的壓力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電站通過升壓器、輸電線和降壓器把電能輸送給生產(chǎn)和照明組成的用戶，若發(fā)電機(jī)發(fā)電功率為1.2×105 W，輸出電壓是240V，升壓器原副線圈的匝數(shù)之比為1:25，輸電線的總電阻為10Ω，用戶需要電壓為220 V．求：

(1)輸電線上損失的電功率為多少？

(2)降壓變壓器的匝數(shù)比為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在天花板上的O點(diǎn)系一根細(xì)繩，細(xì)繩的下端系一小球．將小球拉至細(xì)繩處于水平的位置，由靜止釋放小球，小球從位置A開始沿圓弧下落到懸點(diǎn)的正下方的B點(diǎn)的運(yùn)動過程中，下面說法正確的是(　　)

A. 小球受到的向心力在逐漸變大

B. 重力對小球做功的平均功率為零

C. 重力對小球做功的瞬時(shí)功率先增大后減小

D. 由于細(xì)線的拉力方向始終與小球的速度方向垂直，所以拉力對小球做的功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)后期，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)很多物理現(xiàn)象無法用經(jīng)典物理學(xué)理論解釋，尤其是在研究黑體輻射時(shí)遇到了巨大的困難。此“困難”最終促成了

A. 光電效應(yīng)的提出

B. 量子假說的提出

C. 時(shí)空彎曲的產(chǎn)生

D. 相對論的形成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶：0是打下的第1個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示．已知m1=50 g，m2=150 g，g取9.8 m/s2，所有結(jié)果均保留3位有效數(shù)字，則

(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v5=_____m/s；

(2)在打點(diǎn)0～5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk=_____J，系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp=_____J；

(3)若某同學(xué)作出的圖象如圖丙所示，則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g=_____m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動軌跡．

(1)以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法，其中合理的有________．

a．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

b．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

c．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

d．為描出小球的運(yùn)動軌跡，描繪的點(diǎn)可以用折線連接

(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動軌跡，在軌跡上取一些點(diǎn)，以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，下圖中y－x2圖象能說明平拋小球運(yùn)動軌跡為拋物線的是________．

(3)如圖是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的平拋小球的運(yùn)動軌跡，O為平拋的起點(diǎn)，在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C，測得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0 cm、y2為45.0 cm，A、B兩點(diǎn)水平間距Δx為40.0 cm.則平拋小球的初速度v0為________m/s，若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0 cm，則小球在C點(diǎn)的速度vC為________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10 m/s2)．

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