分析 (1)由紙帶兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間相同,若位移逐漸增大,表示物體做加速運(yùn)動(dòng),若位移逐漸減小,則表示物體做減速運(yùn)動(dòng);
(2)用平均速度代替瞬時(shí)速度的方法求解瞬時(shí)速度;
(3)用作差法求解減速過(guò)程中的加速度,再由μ=$\frac{a}{g}$表達(dá)式,從而可求出動(dòng)摩擦因數(shù).
解答 解:(1)從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知:在點(diǎn)計(jì)數(shù)點(diǎn)6之前,兩點(diǎn)之間的位移逐漸增大,是加速運(yùn)動(dòng),在計(jì)數(shù)點(diǎn)7之后,兩點(diǎn)之間的位移逐漸減小,是減速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物塊沒(méi)有重物的作用,在摩擦阻力作用下,開始做勻減速運(yùn)動(dòng),由紙帶數(shù)據(jù),可解得加速度,從而求得,動(dòng)摩擦因數(shù),故D正確,ABC錯(cuò)誤;
(2)根據(jù)平均速度代替瞬時(shí)速度的方法求解瞬時(shí)速度,
則有:v10=$\frac{0.066+0.046}{0.2}$m/s=0.56m/s
(3)由紙帶可知,計(jì)數(shù)點(diǎn)7往后做減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)作差法得:
a=$\frac{0.066+0.046-0.0861-0.106}{0.{2}^{2}}$m/s2=-1.8m/s2.
若用$\frac{a}{g}$來(lái)計(jì)算物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),則有:μ=$\frac{a}{g}$=$\frac{1.8}{10}$=0.18;
根據(jù)加速度公式,求得加速運(yùn)動(dòng)的加速度,a′=$\frac{0.09+0.0701-0.0501-0.03}{0.{2}^{2}}$=2.0m/s2
則有:mg-μMg=(M+m)a′
解得:m:M=1:2.
故答案為:(1)D;
(2)0.56;
(3)0.18,1:2.
點(diǎn)評(píng) (1)考查要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,注意有效數(shù)字.
(2)本題主要考察“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),要明確實(shí)驗(yàn)原理,特別是要明確系統(tǒng)誤差的來(lái)源,知道減小系統(tǒng)誤差的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈簧的彈力大小為$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F | |
B. | 彈簧的彈力大小為$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F+μm2gcosθ | |
C. | 地面對(duì)斜面的摩擦力一定水平向右 | |
D. | 地面對(duì)斜面的摩擦力可能為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a、c點(diǎn)的位移始終為零 | B. | b點(diǎn)的位移可能為零 | ||
C. | a點(diǎn)以A1+A2的振幅振動(dòng) | D. | a、b、c點(diǎn)都以A1-A2的振幅振動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行 | |
B. | 拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些 | |
C. | 用兩彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí),兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中兩彈簧秤拉力之間的夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力的大小 |
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