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如圖所示，D，E，F，G為地面上距離相等的四點，三個質量相同的小球A、B、C分別在E、F、G的正上方不同高度處，以相同的水平初速度向左拋出，最后均落到D點．若不計空氣阻力，則可判斷A、B、C三個小球（　　）
A、在空中運動過程中重力的平均功率之比為l：2：3B、初始位置離地面的高度之比為1：3：5C、在空中運動時間之比為l：3：5D、從拋出到落地過程中，動能的變化量之比為1：2：3
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

質量為m=2kg的物體沿水平面向右做直線運動，t=0時刻受到一個水平向左的恒力F，如圖甲所示，取水平向右為正方向，此物體的v-t圖象如圖乙所示，g=10m/s2，則（　�。�
A、物體與水平面間的動摩擦因數μ=0.5B、10s內恒力F對物體做功102JC、10s末物體在計時起點位置左側2m處D、10s內物體克服摩擦力做功34J

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質量m=1.0Okg的物塊靜止在粗糙水平面上，在水平推力F作用下做直線運動，用力傳感器分別測出相應時刻推力F和摩擦力Ff的大�。亓铀俣热=10m/s2，則以下判斷中正確的是（　�。�
A、物塊的總位移為3mB、物塊的最大速度為2m/sC、前2秒內物體克服摩擦力做功為2JD、第3秒末推力F的瞬時功率為2W

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列列車，車頭質量為M，車廂質量為m，在平直鐵軌上勻速行駛，車廂與車頭所受阻力均與重力成正比且比例系數均為k．某時車頭與車廂脫鉤，司機并未發(fā)現，車頭仍以原來的牽引力前行，等發(fā)現時立即關閉動力（未剎車），當車頭停止時兩者相距△S，由以上條件可以推斷．（　�。�
A、脫鉤后車頭繼續(xù)運動的距離為S=
M
M+m
△S
B、脫鉤后車頭繼續(xù)保持牽引力運動的距離為S=
M
M-m
△S
C、脫鉤后牽引力的功為W=kmg△S
D、脫鉤后牽引力的功為W=kMg△S

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，細線的一端固定于O點，另一端系一小球． 在水平拉力F作用下，小球以恒定速率在豎直平面內由A點運動到B點．在此過程中小球的重力的瞬時功率和拉力F的瞬時功率變化情況是（　　）
A、都是先增大后減小B、都是先減小后增大C、都是逐漸增大D、小球的重力的瞬時功率是先減小后增大，拉力的瞬時功率是先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

若已知l=1.6m，彈出后經t=0.4s擊中肥豬堡壘，小鳥的質量m=0.2kg，則在彈出小鳥前彈弓的彈性勢能至少是（　�。�
A、1JB、1.2JC、1.6JD、1.8J

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科目：高中物理 來源： 題型：

一輛拖拉機停在水平地面上．請在下列關于拖拉機和地面受力的敘述中選出正確的敘述（　�。�
A、地面受到了向下的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變；拖拉機沒有發(fā)生形變，所以拖拉機不受彈力B、地面受到了向下的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變；拖拉機受到了向上的彈力，是因為拖拉機也發(fā)生了形變C、拖拉機受到向上的彈力，是因為地面發(fā)生了形變；地面受到向下的彈力，是因為拖拉機發(fā)生了形變D、以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用自己設計的彈簧彈射器做“驗證彈簧彈性勢能EP=
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kx2（k為彈簧的勁度系數，x為彈簧的形變量）”的實驗，裝置如圖（a）所示．水平放置的彈射器將質量為m的小球彈射出去．測出小球通過兩個豎直放置的光電門的時間間隔為t．用刻度尺測出彈簧的壓縮量為x，甲、乙光電門間距為L，忽略一切阻力．

（1）小球被彈射出的速度大小v=
 
，求得彈簧彈性勢能Ep=
 
；（用題目中的字母符號表示）
（2）該同學測出多組數據，計算并畫出如圖（b）所示Ep與x2的關系圖線，從而驗證了它們之間的關系．根據圖線求得彈簧的勁度系數k=
 
N/m；
（3）由于重力作用，小球被彈射出去后運動軌跡會向下有所偏轉，這對實驗結果
 
影響（選填“有”或“無”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A，B通過細繩及輕質彈簧連接在輕滑輪兩側，物體B的質量為2m，放置在傾角為30°的光滑斜面上，物體A的質量為m，用手托著物體A使彈簧處于原長，細繩伸直，A與地面的距離為h，物體B靜止在斜面上擋板P處．放手后物體A下落，與地面即將接觸時速度大小為v，此時物體B對擋板恰好無壓力，則下列說法正確的是（　�。�
A、彈簧的勁度系數為
mg
h
B、此時彈簧的彈性勢能等于mgh-
1
2
mv2
C、此時物體A的加速度大小為g，方向豎直向上
D、此后物體B可能離開擋板沿斜面向上運動

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