12．如圖是骨傷科病房中一種常用的牽引裝置，若所掛重物質(zhì)量為20kg，則在如圖所示位置時，病人腳部所受的拉力為多大？

分析 對與滑輪接觸的一小段繩子受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求出腳對繩子的拉力，根據(jù)表達(dá)式討論即可．

解答 解：對與滑輪接觸的一小段繩子受力分析，如圖受到繩子的兩個等大的拉力

F1=F2=Mg=200N
根據(jù)平衡條件得
2F1cosθ=F
解得
F=2Mgcosθ=2×200×0.8=320N
答：病人腳部所受的拉力為320N．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵應(yīng)正確作出受力分析，由幾何知識求出拉力的表達(dá)式，然后根據(jù)表達(dá)式求解．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，封有空氣的氣缸掛在測力計上，測力計的示數(shù)為F，且已知?dú)飧滋椎馁|(zhì)量為M，活塞的質(zhì)量為m、面積為S，氣缸壁與活塞間摩擦不計，外界大氣壓強(qiáng)為p0，則氣缸內(nèi)空氣的壓強(qiáng)為（　�。�
A．p0-$\frac{Mg}{s}$B．p0+$\frac{（Mg-F）}{S}$C．p0-$\frac{[F-（m+M）g]}{S}$D．p0-$\frac{mg}{s}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不管電路是否閉合，只要穿過電路的磁通量發(fā)生變化，電路中就有感應(yīng)電動勢．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．勻速圓周運(yùn)動的向心力作用效果：產(chǎn)生向心加速度，只改變線速度的方向，不改變線速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．一輛公共汽車進(jìn)站后開始剎車，做勻減速直線運(yùn)動，開始剎車后的第1s內(nèi)和第2s內(nèi)位移大小依次為9m和7m．求：
（1）汽車剎車的加速度．
（2）剎車后6s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，塔吊臂上有一小車P，小車P吊著一個質(zhì)量為m的貨物Q．若小車P將貨物Q 以加速度大小a豎直向上勻加速吊起，重力加速度為g，則在貨物Q上升了h高度的過程中，重力、拉力對貨物Q所做的功分別為（　�。�
A．mgh，mahB．-mgh，mghC．-mgh，m（g+a）hD．-mgh，m（g-a）h

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．高鐵專家正設(shè)想一種“遇站不停式勻速循環(huán)運(yùn)動”列車，如襄陽→隨州→武漢→仙桃→潛江→荊州→荊門→襄陽，構(gòu)成7站鐵路圈，建兩條靠近的鐵路環(huán)線．列車A以恒定速率以360km/h運(yùn)行在一條鐵路上，另一條鐵路上有“伴駁列車”B，如某乘客甲想從襄陽站上車到潛江站，先在襄陽站登上B車，當(dāng)A車快到襄陽站且距襄陽站路程為s處時，B車從靜止開始做勻加速運(yùn)動，當(dāng)速度達(dá)到360km/h時恰好遇到A車，兩車連鎖并打開乘客雙向通道，A、B列車交換部分乘客，并連體運(yùn)動一段時間再解鎖分離，B車勻減速運(yùn)動后停在隨州站并卸客，A車上的乘客甲可以中途不停站直達(dá)潛江站．則（　�。�
A．無論B車勻加速的加速度值為多少，s是相同的
B．該乘客節(jié)約了五個站的減速、停車、提速時間
C．若B車勻加速的時間為1min，則s為4km
D．若B車勻減速的加速度大小為5m/s2，則當(dāng)B車停下時A車已距隨州站路程為1km

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列對關(guān)系式Uab=Ed的理解，錯誤的是（　�。�
A．式中的d是a，b兩點(diǎn)間的距離B．a，b兩點(diǎn)間距離越大，電勢差越大
C．d是a，b兩個等勢面的垂直距離D．此式適用于任何電場

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．一平行板電容器的帶電量Q=3×10-8C，兩極板間的電壓U=2V，則它的電容為1.5×10-8F；如果將兩板的帶電量各減少一半，則兩板電勢差為1V，電容器電容為1.5×10-8F；若將兩板的帶電量減為零，則它的電容將為1.5×10-8F．

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同步練習(xí)冊答案