【題目】AB邊靠在豎直墻面上,物塊與墻面間的動摩擦因數(shù)為μ.F是垂直于斜面BC的推力,物塊沿墻面勻速下滑,則摩擦力的大小為( )

A.mg﹣Fsinα
B.mg+Fsinα
C.mg
D.μFcosα

【答案】B,D
【解析】解:ABC、對物體受力分析可知,物體受重力、推力F、墻對物體的彈力及摩擦力的作用下做勻速直線運動,故物體受力平衡,如圖所示:

則可知豎直方向上合力為零,即摩擦力f=mg+Fsinα; 故AC錯誤、B正確;

D、物體滑動,故為滑動摩擦力,根據(jù)共點力的平衡可得正壓力為N=Fcosα,

根據(jù)滑動摩擦力的計算公式可得:f=μFcosα,故D正確;

故選:BD.

【考點精析】利用滑動摩擦力和力的分解對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知滑動摩擦力:利用公式f=μF N 進行計算,其中FN 是物體的正壓力,不一定等于物體的重力,甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運動狀態(tài),利用平衡條件或牛頓定律來求解;求一個已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運算);在實際問題中,通常將已知力按力產(chǎn)生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】三個相同的金屬小球12、3分別置于絕緣支架上,各球之間的距離遠大于小球的直徑。球1的帶電量為q,球2的帶電量為nq,球3不帶電且離球1和球2很遠,此時球1、2之間作用力的大小為F,F(xiàn)使球3先與球2接觸,再與球1接觸,然后將球3移至遠處,此時球12之間作用力的大小仍為F,方向不變。由此可知

A. n=6 B. n=5 C. n=4 D. n=3

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【題目】下面給出的選項中,可能與甲圖描述的是同一直線運動的是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示,導體桿ab的質(zhì)量為m,電阻為R,放置在與水平面夾角為θ的傾斜導軌上,導軌間距為d,電阻不計,系統(tǒng)處于豎直向上的勻強磁場中,磁感應強度為B,電源內(nèi)阻不計.問:

(1)若導軌光滑,電源電動勢E為多大能使導體桿靜止在導軌上?

(2)若桿與導軌之間的動摩擦因數(shù)為μ,且不通電時導體不能靜止在導軌上,要使桿靜止在導軌上,電源的電動勢E應為多大?

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【題目】如圖所示,在垂直紙面向里的勻強磁場的邊界上,有兩個電荷量絕對值相同、質(zhì)量相同的正、負粒子(不計重力),O點以相同的速度先后射入磁場中,入射方向與邊界成,則正、負粒子在磁場中( )

A. 運動時間相同

B. 運動軌跡的半徑相同

C. 重新回到邊界時速度大小和方向相同

D. 重新回到邊界時與O點的距離不相等

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【題目】實驗小組利用圖1來探究:“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.

①實驗中使用的電火花計時器,應接電源.
A.交流4﹣﹣﹣6V B.交流220V
②在的實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖3所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則:小車加速度的表達式為a=
③消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用小吊盤的總重力代替小車所受的拉力,則:小吊盤的m與小車總質(zhì)量M之間應滿足的關(guān)系為
④在實驗中,甲、乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖2所示的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是
A.實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B.甲同學在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C.實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D.乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了.

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【題目】如圖所示電路中,當滑動變阻器的滑片Pa端向b端滑動時,以下判斷正確的是( 。

A. 電壓表讀數(shù)變大,通過燈L1的電流變大,燈L2變亮

B. 電壓表讀數(shù)變小,通過燈L1的電流變小,燈L2變亮

C. 電壓表讀數(shù)變大,通過燈L2的電流變小,燈L1變暗

D. 電壓表讀數(shù)變小,通過燈L2的電流變大,燈L1變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧的一端固定在小球A上,另一端與小球B接觸但未連接,該整體靜止放在離地面高為H=5m的光滑水平桌面上,F(xiàn)有一小球C從光滑曲面上離桌面h=1.8m高處由靜止開始滑下,與小球A發(fā)生碰撞(碰撞時間極短)并粘在一起壓縮彈簧推動小球B向前運動,經(jīng)一段時間,小球B脫離彈簧,繼續(xù)在水平桌面上勻速運動一段時間后從桌面邊緣飛出。小球均可視為質(zhì)點,忽略空氣阻力,已知mA=2kg,mB=3kg,mC=1kg,g=10 m/s2。

求:(1)小球C與小球A碰撞結(jié)束瞬間的速度;

(2)小球B落地點與桌面邊緣的水平距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】愛因斯坦這樣評價普朗克的發(fā)現(xiàn):“這一發(fā)現(xiàn)成為20世紀物理學研究的基礎,從那個時候起,幾乎完全決定了物理學的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立起分子、原子及支配它們變化的能量過程的有用理論!边@一“發(fā)現(xiàn)”是

A. 相對論

B. 經(jīng)典力學

C. 進化論

D. 量子論

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