【題目】愛因斯坦這樣評價普朗克的發(fā)現(xiàn)：“這一發(fā)現(xiàn)成為20世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個時候起，幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子及支配它們變化的能量過程的有用理論。”這一“發(fā)現(xiàn)”是

A. 相對論

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 進(jìn)化論

D. 量子論

【答案】D

【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，普朗克提出了量子理論的學(xué)說，使人類對世界的觀察深入到微觀世界，故D項正確；A項是愛因斯坦提出的，經(jīng)典力學(xué)是牛頓的理論，進(jìn)化論是達(dá)爾文的理論，ABC三項與主題不符，排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】AB邊靠在豎直墻面上，物塊與墻面間的動摩擦因數(shù)為μ．F是垂直于斜面BC的推力，物塊沿墻面勻速下滑，則摩擦力的大小為（ ）

A.mg﹣Fsinα
B.mg+Fsinα
C.mg
D.μFcosα

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機(jī)帶動，始終保持以速度v勻速運(yùn)動，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止，對于物體從靜止釋放到相對傳送帶靜止這一過程，下列說法正確的是

A. 電動機(jī)多做的功為 B. 摩擦力對物體做的功為

C. 電動機(jī)增加的功率為 D. 傳送帶克服摩擦力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】納米技術(shù)（1納米=10ˉ9m）是在納米尺度（10ˉ9m～10ˉ7m）范圍內(nèi)通過直接操縱分子、原子或分子團(tuán)使其重新排列從而形成新的物質(zhì)的技術(shù)．用納米材料研制出一種新型涂料噴涂在船體上能使船體在水中航行形成空氣膜，從而使水的阻力減小 ．設(shè)一貨輪的牽引力不變，噴涂納米材料后航行加速度比原來大了一倍，則牽引力F與噴涂納米材料后的阻力f之間的大小關(guān)系是（ ）
A.F= f
B.F=f
C.F= f
D.F= f

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】17世紀(jì)，近代數(shù)學(xué)的興起、牛頓力學(xué)體系的創(chuàng)立等，是人類在自然科學(xué)領(lǐng)域取得的巨大的突破。這一時期取得重大突破的原因不包括

A. 資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求

B. 科學(xué)家艱苦的實(shí)驗鉆研

C. 人文主義的推動

D. 工業(yè)資本主義的發(fā)展

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個電子在同一地點(diǎn)沿同一直線垂直飛入偏轉(zhuǎn)電場，如圖．則由此可判斷（　�。�

A. b和c同時飛離電場

B. 在b飛離電場的瞬間，a剛好打在下極板上

C. 進(jìn)入電場時，a速度最大，c速度最小

D. c的動能增量最小，a和b的動能增量一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個電子以4×106m/s的速度沿與電場垂直的方向從A點(diǎn)飛進(jìn)勻強(qiáng)電場，并且從另一端B點(diǎn)沿與場強(qiáng)方向成150°角方向飛出，電子從A到B運(yùn)動的時間為1×10-3s.電子的質(zhì)量為，電子重力不計。則：

（1）A、B兩點(diǎn)間的電勢差為多少？

（2）勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動，初速度為4m/s，加速度為3m/s2 ． 試求該質(zhì)點(diǎn)：
（1）第5s末的速度；
（2）前5s內(nèi)的位移；
（3）第5s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，我國大部分地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣，給人們的正常生活造成了極大的影響．在一霧霾天，某人駕駛一輛小汽車以30m/s的速度行駛在公路上，突然發(fā)現(xiàn)正前方30m處有一輛大卡車以10m/s的速度同方向勻速行駛，小汽車緊急剎車，但剎車過程中剎車失靈．如圖a、b分別為小汽車和大卡車的v﹣t圖象，以下說法錯誤的是（ ）

A.因剎車失靈前小汽車已減速，不會追尾
B.在t=5 s時追尾
C.在t=3 s時追尾
D.由于初始距離太近，即使剎車不失靈也會追尾

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同步練習(xí)冊答案