【題目】萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次大統(tǒng)一——“地上物理”和“天上物理”的統(tǒng)一。它表明天體運(yùn)動(dòng)和地面物體的運(yùn)動(dòng)遵從相同的規(guī)律。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程中將行星的橢圓軌道運(yùn)動(dòng)假想成圓周運(yùn)動(dòng)；另外，還應(yīng)用到了其他的規(guī)律和結(jié)論，其中不包括（ ）
A.牛頓第二定律
B.牛頓第三定律
C.開(kāi)普勒的研究成果
D.卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)得出的引力常量

【答案】D
【解析】牛頓在發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程中將行星的橢圓軌道簡(jiǎn)化為圓軌道這就是開(kāi)普勒第一定律，由牛頓第二定律可列出萬(wàn)有引力提供向心力．再借助于牛頓第三定律來(lái)推算物體對(duì)地球作用力與什么有關(guān)系．同時(shí)運(yùn)用開(kāi)普勒第三定律來(lái)導(dǎo)出萬(wàn)有引力定律．而卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)得出的引力常數(shù)是在牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律之后，故選：D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解牛頓第三定律的相關(guān)知識(shí)，掌握牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對(duì)出現(xiàn)的，它們總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失；作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力；作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加，以及對(duì)萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用的理解，了解應(yīng)用萬(wàn)有引力定律分析天體的運(yùn)動(dòng)：把天體的運(yùn)動(dòng)看成是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其所需向心力由萬(wàn)有引力提供.即 F引=F向；應(yīng)用時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況選用適當(dāng)?shù)墓竭M(jìn)行分析或計(jì)算.②天體質(zhì)量M、密度ρ的估算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是___________。

A. 飛船中懸浮的水滴呈球形是水的表面張力作用的結(jié)果

B. 布朗運(yùn)動(dòng)就是分子的熱運(yùn)動(dòng)

C. 多晶體的物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異性

D. 空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)和同一溫度時(shí)水的飽和汽壓之比叫空氣的相對(duì)濕度

E. 空調(diào)既能制冷又能制熱，說(shuō)明在不自發(fā)的條件下熱傳遞方向性可以逆向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 。

氣體吸熱后，溫度一定升高熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體分子勢(shì)能隨分子距離的增大，可能先減小后增大氣體壓強(qiáng)的大小跟氣體分子的平均動(dòng)能、分子的密集程度有關(guān)單晶體和多晶體的物理性質(zhì)是各向異性的，非晶體是各向同性的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“上帝有三個(gè)蘋(píng)果,第一個(gè)蘋(píng)果,誘惑了夏娃,人類(lèi)自此繁衍開(kāi)來(lái)．第二個(gè)蘋(píng)果,砸中了牛頓,人類(lèi)步入工業(yè)時(shí)代．第三個(gè)蘋(píng)果,被喬布斯咬了一口,于是,人類(lèi)有了Macintosh﹑iPod﹑iPhone﹑iPad”由此可知牛頓的貢獻(xiàn)在于

A. 發(fā)現(xiàn)了自由落體定律,改變了古希臘科學(xué)家關(guān)于運(yùn)動(dòng)的概念

B. 提出了萬(wàn)有引力定律,確認(rèn)了物體宏觀運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

C. 使物理學(xué)發(fā)生革命,深刻揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性

D. 使人類(lèi)對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)取得革命性進(jìn)步,為現(xiàn)代物理學(xué)奠基

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)能和環(huán)保，一些公共場(chǎng)所使用光控開(kāi)關(guān)控制照明系統(tǒng)。光控開(kāi)關(guān)可采用光敏電阻來(lái)控制，光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件（照度可以反映光的強(qiáng)弱，光越強(qiáng)照度越大，照度單位為lx）。某光敏電阻ROS在不同照度下的阻值如下表所示：

照度（lx）

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

電阻（kΩ）

75

40

28

23

20

18

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D中給定的坐標(biāo)系中描繪出阻值隨照度變化的曲線，并說(shuō)明阻值隨照度變化的特點(diǎn)______________。

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（2）如圖所示，當(dāng)1、2兩端所加電壓上升至2 V時(shí)，控制開(kāi)關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng)，請(qǐng)利用下列器材設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單電路給1、2兩端提供電壓，要求當(dāng)天色漸暗、照度降低至1.0 lx時(shí)啟動(dòng)照明系統(tǒng)，在虛線框內(nèi)完成電路原理圖。（不考慮控制開(kāi)關(guān)對(duì)所設(shè)計(jì)電路的影響）_________

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923075590971392/1924424860033024/STEM/5788f3239f214996ad76eabffdec4404.png]

提供的器材如下：

光敏電阻ROS（符號(hào)[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923075590971392/1924424860033024/STEM/19b2a61390194215ad1d49780f71a203.png]，阻值見(jiàn)上表）

直流電源E（電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻不計(jì)）；

定值電阻：R1＝10 kΩ，R2＝20 kΩ ，R3＝40 kΩ （限選其中之一并在圖中標(biāo)出）

開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】第谷、開(kāi)普勒等人對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的研究漫長(zhǎng)而曲折，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，得出了科學(xué)史上最偉大的定律之一---萬(wàn)有引力定律，下列說(shuō)法正確的是

A. 開(kāi)普勒通過(guò)研究、觀測(cè)和記錄發(fā)現(xiàn)行星繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

B. 太陽(yáng)雨行星之間引力的規(guī)律并不適用于行星與它的衛(wèi)星

C. 庫(kù)侖利用實(shí)驗(yàn)較為準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量G的數(shù)值

D. 牛頓在發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有定律的過(guò)程中應(yīng)用了牛頓第三定律的知識(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，證明了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。關(guān)于原子核，下列說(shuō)法正確的是

A. β射線是原子的核外電子電離后形成的電子流

B. 某原子核經(jīng)過(guò)一次α衰變后，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少4個(gè)

C. 增大壓強(qiáng)不能改變?cè)雍怂プ兊陌胨テ?/span>

D. α射線的貫穿作用很強(qiáng)，可用來(lái)進(jìn)行金屬探傷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“科學(xué)理論的發(fā)展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中。”下列最能說(shuō)明此觀點(diǎn)的是

A. 神創(chuàng)論與進(jìn)化論 B. 經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論

C. 經(jīng)典力學(xué)與量子論 D. 相對(duì)論與量子論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火箭的發(fā)射與回收是航天技術(shù)的一大進(jìn)步。火箭在返回地面前的某段運(yùn)動(dòng)，可看成先勻速后減速的直線運(yùn)動(dòng)，最后撞落在地面上。不計(jì)火箭質(zhì)量的變化，則：

A. 火箭在勻速下降過(guò)程中，機(jī)械能守恒

B. 火箭在減速下降過(guò)程中，攜帶的檢測(cè)儀器處于超重狀態(tài)

C. 火箭在減速下降過(guò)程中，合力做功等于火箭機(jī)械能的變化

D. 火箭在減速下降過(guò)程中，機(jī)械能守恒

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同步練習(xí)冊(cè)答案