如圖所示電路中,兩燈均不亮,已知電路中只有一處故障,且除兩個(gè)燈泡外其余部分均完好,在不拆開(kāi)電路的情況下,某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障,他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,L1不亮,然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,由此可判斷


  1. A.
    燈L1斷路
  2. B.
    燈L1短路
  3. C.
    燈L2斷路
  4. D.
    燈L2短路
A
兩燈均不亮說(shuō)明有斷路或者短路情況。因?yàn)閷?dǎo)線先并接在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,L1不亮,則L2完好,如果僅是L1短路那么開(kāi)始時(shí)燈L2就亮,則一定是燈L1斷路,A對(duì)。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路中,兩燈均不亮,已知電路中只有一處故障,且除兩個(gè)燈泡外其余部分均完好,在不拆開(kāi)電路的情況下,某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障,他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,L1不亮,然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,由此可判斷( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆廣東省廣州市高二上學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示電路中,兩燈均不亮,已知電路中只有一處故障,且除兩個(gè)燈泡外其余部分均完好,在不拆開(kāi)電路的情況下,某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障,他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,L1不亮,然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,由此可判斷

A. 燈L1斷路                 B. 燈L1短路

C. 燈L2斷路                 D. 燈L2短路

 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路中,兩燈均不亮,已知電路中只有一處故障,且除兩個(gè)燈泡外其余部分均完好,在不拆開(kāi)電路的情況下,某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障,他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,L1不亮,然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,由此可判斷( 。
A.燈L1斷路B.燈L1短路C.燈L2斷路D.燈L2短路
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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)中大附中高二(上)期中物理試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路中,兩燈均不亮,已知電路中只有一處故障,且除兩個(gè)燈泡外其余部分均完好,在不拆開(kāi)電路的情況下,某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障,他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,L1不亮,然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,由此可判斷( )

A.燈L1斷路
B.燈L1短路
C.燈L2斷路
D.燈L2短路

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