【題目】如圖所示,在光滑水平面上有質(zhì)量均為m的兩輛小車AB,A車上表面光滑水平,其上表面左端有一質(zhì)量為M的小物塊C(可看做質(zhì)點).B車上表面是一個光滑的圓弧槽,圓弧槽底端的切線與A的上表面相平.現(xiàn)在AC以共同速度v0沖向靜止的B車,A、B碰后粘合在一起,之后物塊C滑離A,恰好能到達B的圓弧槽的最高點.已知M=2m,v0=4m/s,取g=10m/s2.求

(1)圓弧槽的半徑R.

(2)當C最終滑離A時,C的速度.

【答案】(1)圓弧槽的半徑R0.1m.

(2)當C最終滑離A時,C的速度為2m/s.

【解析】(1)A、B碰撞過程,A、B系統(tǒng)動量守恒,以向右為正方向,由動量守恒定律得: 代入數(shù)據(jù)解得:v=2m/s,

A、B碰撞后,A、B、C系統(tǒng)在水平方向動量守恒,C到達圓弧軌道最高點時,三者速度相等,以向右為正方向,由動量守恒定律得:

代入數(shù)據(jù)解得:

系統(tǒng)機械能守恒,由機械能守恒定律得:代入數(shù)據(jù)解得:R=0.1m;

(2)A、B、C系統(tǒng)在水平方向動量守恒,以向右為正方向,C離開A過程,在水平方向,由動量守恒定律得: ,

由機械能守恒定律得:

代入數(shù)據(jù)解得:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】輕細線的一端固定于O點,另一端系一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球,空間存在著水平向右的勻強電場,小球平衡時細線與豎直方向成30°角.(重力加速度g

1)求電場強度E

2)若在平衡位置將細線剪斷,求小球運動位移L用的時間.

3)將球拉至右側(cè)與O等高(線水平)位置靜止釋放,求當球擺到最低點時細線的張力

4)在(3)的情況下,當球擺到豎直線左側(cè)最高點時線與豎直方向間的夾角為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,初速度為零、質(zhì)量為的物塊被水平作用力輕輕壓在豎直墻壁上,墻壁足夠高.當F的大小從零均勻連續(xù)增大時,圖中關(guān)于物塊和墻間的摩擦力f與外力F的關(guān)系圖象中,正確的是 (  )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在滅火搶險的過程中,消防隊員有時要借助消防車上的梯子爬到高處進行救人或滅火作業(yè).為了節(jié)省救援時間,人沿梯子勻加速向上運動的同時消防車勻速后退,則關(guān)于消防隊員的運動,下列說法中正確的是( 。

A.消防隊員做勻加速直線運動
B.消防隊員做勻變速曲線運動
C.消防隊員做變加速曲線運動
D.消防隊員水平方向的速度保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用起重機把重量為2.0×104N的物體勻速提高5m,則下列判斷正確的

A.鋼繩拉力做功為1 .0×105J

B.重力做功為 -2 .0×105J

C.克服重力做的功為-2 .0×105J

D.物體所受的合力所做的總功為0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上有兩條互相平行的直線l1、l2相距為確定值,AB是兩條直線的垂線,其中A點在直線l1上,B、C兩點在直線l2上且相距為確定值.一個物體沿直線l1以確定的速度勻速向右運動,如果物體要從A點運動到C點,圖中1、2、3為可能的路徑,則可以在物體通過A點時( 。

A.獲得由A指向B的任意瞬時速度;物體的路徑是2
B.獲得由A指向B的確定瞬時速度;物體的路徑是3
C.持續(xù)受到平行AB的任意大小的恒力;物體的路徑可能是1
D.持續(xù)受到平行AB的確定大小的恒力;物體的路徑可能是3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑絕緣的水平面上固定著A、B、C三個帶電小球,它們的質(zhì)量都為m,彼此間距離均為r,A、B帶正電,電荷量均為q.現(xiàn)對C施加一個水平力F的同時放開三個小球.三個小球在運動過程中保持間距r不變,求:(三個小球均可視為點電荷)

(1)C球的電性和電荷量的大。

(2)水平力F的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗證力的平行四邊形定則的實驗,主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;

E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;

F.比較力F′F的大小和方向.

上述步驟中:

①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中______________;遺漏內(nèi)容分別是______________;

②若他將遺漏內(nèi)容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1F2的合力圖示,并用F′表示此力______

③圖(b)是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)_______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻為R,其他電阻均可忽略,ef是一電阻不計的水平放置的導(dǎo)體棒,質(zhì)量為m,棒的兩端分別與ab、cd保持良好的接觸,又能沿框架無摩擦下滑,整個裝置放在與框架垂直的勻強磁場中,當ef從靜止下滑經(jīng)一段時間后閉合S,則S閉合后

A. ef的加速度可能小于g

B. ef的加速度一定大于g

C. ef最終速度隨S閉合時刻的不同而不變

D. ef的機械能與回路內(nèi)產(chǎn)生的電能之和一定增大

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同步練習(xí)冊答案